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如图所示是研究牛顿第二定律的实验装置示意图,甲图为侧视图,乙图为俯视图,打开夹子,让两个质量分别M1和M2的小车,在相等拉力作用下同时从静止开始做加速运动,t秒后夹紧夹子,让小车都立即停下,则需要测定小车的位移s,利用公式_____________得出两车的a1、a2,应有M1a1_____________M2a2
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(I)某同学在实验室用如图所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题.

(1)如图甲,在保持M>>m条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制小车的质量不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系.
(2)在此实验中,该同学先接通打点计时器的电源,再放开纸带,如图乙是在m=100g,M=1kg情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图乙,则小车的加速度为
0.95
0.95
m/s2,打B点时小车的动能为Ek=
0.50J
0.50J
,从开始运动到打击B点时,绳的拉力对小车做功W=
0.51
0.51
J.(保留2位有效数字)(g=9.8m/s2
(3)在第(2)中绳的拉力对小车做功W和小车获得的动能EK不相等,请你举出导致不等的可能原因
摩擦没有能完全抵消或沙与沙桶的重力大于绳的拉力
摩擦没有能完全抵消或沙与沙桶的重力大于绳的拉力

(II)某同学要测定一节新干电池的电动势和内阻.考虑到电池的内阻太小,为便于测量    内阻利为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路设计时可加入一个定值电阻R0.除电池、开关和导线外,其它可供使用的实验器材有:
(a)电流表A1(量程0.6A)
(b)电流表A2(量程3A)
(c)电压表V1(量程3V)
(d)电压表V2(量程15V)
(e)定值电阻R1(阻值1Ω、额定功率5w)
(f)定值电阻R2(阻值10Ω,额定功率10W)
(g)滑动变阻器R3(阻值范围0-10Ω、额定电流2A)
(h)滑动变阻器R4(阻值范围0-100Ω、额定电流1A)
(1)请画出本实验测量电路图
(2)本实验电路中,电压表应选择
V1
V1
,电流表应选择
A1
A1
;R0应选择
R1
R1
,滑动变阻器应选择
R3
R3
.(均填对应的器材字母代号)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究牛顿第三定律的实验中,用两个力传感器对拉,传感器显示出两个力的变化情况,如图所示,由此实验不能得出的结论是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合,就可以把看不见、摸不到的作用力和反作用力显示在计算机屏幕上,现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示,通过观察分析两个力传感器的变化曲线,可得结论(  )
A、作用力与反作用力大小始终相等,因此物体受力平衡B、作用力与反作用力大小始终相等、方向相反在一条直线上C、作用力与反作用力大小始终作用在一个物体上合力为0D、牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用,因此不论物体如何运动,物体间作用力与反作用力的关系相同

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科目:高中物理 来源:2013-2014河南省高一上学期阶段考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合,就可以把看不见、摸不到的作用力和反作用力显示在计算机屏幕上,现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示,通过观察分析两个力传感器的变化曲线,可得结论(?? )

A.作用力与反作用力大小始终相等,因此物体受力平衡

B.作用力与反作用力大小始终相等、方向相反在一条直线上

C.作用力与反作用力大小始终作用在一个物体上合力为0

D.牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用,因此不论物体如何运动,物体间作用力与反作用力的关系相同

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

一质量为m的人站在电梯中,电梯加速上升,加速度大小为gg为重力加速度.人对电梯底部的压力大小为(  )

A.mg                                 B.2mg

C.mg                                 D.mg

【解析】:选D.以人为研究对象,人受重力mg、电梯的支持力N,如图所示.

由牛顿第二定律得:Nmgma,把ag代入得Nmg.由于人对电梯底部的压力N′与N是作用力与反作用力,由牛顿第三定律得N′=Nmg,所以D正确.

 

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