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【题目】在新疆旅游时,最刺激的莫过于滑沙运动.如图所示,某人坐在滑沙板上从沙坡斜面的顶端由静止沿直线下滑到斜面底端时,速度为2v0,设人下滑时所受阻力恒定不变,沙坡长度为L,斜面倾角为α,人的质量为m,滑沙板质量不计,重力加速度为g

A. 若人在斜面顶端被其他人推了一把,沿斜面以v0的初速度下滑,则人到达斜面底端时的速度大小为3v0

B. 若人在斜面顶端被其他人推了一把,沿斜面以v0的初速度下滑,则人到达斜面底端时的速度大小为5v0

C. 人沿沙坡下滑时所受阻力Ffmgsinα-/L

D. 人在下滑过程中重力功率的最大值为2mgv0

【答案】C

【解析】

A、人由静止开始运动时,有:,当初速度为v0时,根据速度位移公式有:联立两式得,A、B错误

C、根据速度位移公式得,加速度根据牛顿第二定律得,解得:C正确;

D、当人滑到底端时,速度最大,最大速度为2v0,则重力功率的最大值D错误;

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一条形磁铁放在水平桌面上,在条形磁铁的左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线,当导线中通以图示方向的电流时

A磁铁对桌面的压力减小,且受到向左的摩擦力作用

B磁铁对桌面的压力减小,且受到向右的摩擦力作用

C磁铁对桌面的压力增大,且受到向左的摩擦力作用

D磁铁对桌面的压力增大,且受到向右的摩擦力作用

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学为了较精确的测量某一电池的电动势和内阻,实验室准备了下列器材:

A. 待测电池E(电动势约为2V,内阻约为

B. 毫安表G(满偏电流3.0mA,

C. 电流表A(量程,内阻约为

D. 滑动变阻器,额定电流为2A)

E. 滑动变阻器,额定电流为1A)

F. 定值电阻

G. 开关一个,导线若干

(1)实验中为了测量准确且操作方便,滑动变阻器应选______________(选填前面的序号);

(2)根据题意在虚线框中补画出该实验的电路图_____

(3)实物图已连好一部分,请根据电路图,将实物连接完整______

(4)如图所示,是该同学利用实验得到的数据作出的图线。其中,以电流表A的示数为横坐标,以毫安G的示数为纵坐标。由图可得,被测电池的电动势为__________V,内阻为__________

(结果均保留2位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学探究加速度、力与质量的关系实验装置如下。

(1)在实验之前,首先平衡摩擦力,使细线的拉力近似等于砝码及砝码盘所受的总重力,关于平衡摩擦力,下列正确的是:________

A.将木板右端适当垫高,放上小车让其沿板匀速下滑即可

B.将木板右端适当垫高,放上小车,穿好纸带,让小车沿板滑下时,打点计时器在纸带上打下一系列等间距的点即可

C.将木板右端适当垫高,放上小车,穿好纸带,小车前端用细绳绕过滑轮连接砝码盘(不放砝码),让小车匀速下滑即可

D.平衡摩擦之后,通过增加或者减少小车上的砝码改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦

(2)甲、乙、丙三名同学在做实验之前都将木板的右侧垫高,然后根据实验数据分别做出了图象(小车的加速度为a,小车的质量为M,绳中拉力为F,砝码盘及砝码的质量总和为m)。

由甲图可知砝码盘及砝码的总质量为_________kg(g取10m/s2) ,由乙图可知乙同学在操作中使木板的倾角过_________(选填“大”、“ 小”),分析丙图,图线上部分弯曲的原因是未满足____________

(3)在实验中挑选一条点迹清晰的纸带如下图,打点计时器的频率为50Hz,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离,纸带的一段如图所示,由纸带求得小车加速度为_________m/s2。(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,平行板电容器经开关S与电池连接,电容器间有一点a,到上极板A距离恒定, S是闭合的,φ表示a点的电势, E表示电场强度,现保持A板不动,将B板向下稍微移动,使两板间的距离增大,则(

A. φ升高, E变大

B. φ升高, E变小

C. φ不变, E不变

D. φ不变, E变小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究求合力的方法的实验中,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳。

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图1中与B相连的弹簧测力计的示数为 _____N。

(2)在实验中,F1F2表示两个互成角度的力,F表示由平行四边形定则作出的F1F2的合力;F’表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力,则图2中符合实验事实的是 ________

(3)对于验证力的平行四边形定则的实验,某同学有以下认识,以下操作可减小误差的是 _____.

A.实验中两个分力的夹角取得越大越好

B.细绳以及弹簧测力计所在平面必须与木板平行

C.拉橡皮条的细绳要长些,用铅笔画出两个定点的位置时,应使这两个点的距离尽量远些

D.作图要用细芯铅笔,图的比例要适当大些,要用严格的几何作图法作出平行四边形,图旁要画出表示力的比例线段,且注明每个力的大小和方向

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是 A、B处分别固定Q1、Q2两异种点电荷附近的电场线,P1、P2为电场中的两点,连线AP1、BP1相互垂直;连线AP2、BP2相互垂直,则

A. Q1带电量小于Q2带电量

B. P1处的电势小于P2处的电势

C. P1处的场强小于P2处的场强

D. AP1间的电势差小于P2B间的电势差

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物体以速度25m/s竖直上抛,下列判断正确的是( )

A. 3s内的位移为零

B. 3s内的速度变化量为零

C. 3s初与第3s末的加速度不同

D. 3s初与第3s末的位置不同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】t=0时甲、乙两物体同时从同一地点出发沿同一直线运动,以出发点为参考点,他们的位移-时间(x-t)图象如图所示,则在t1时刻

A. 它们的速度相同,甲在乙的前方

B. 他们的位置相同,乙的速度大于甲的速度

C. 他们的位置相同,甲的速度大于乙的速度

D. 它们的速度相同,乙在甲的前方

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