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【题目】用如图所示装置可以研究影响平等板电容器电容的因素,设两极板正对面积为S,两极板间的距离为d,板间电介质的介电常数为,静电计指针偏角为θ,实验中,极板所带电荷量不变

①若保持d,不变,减小S,则θ

②若保持S,不变,增大d,则θ

③若保持d,S不变,在板间插入介电常数更大的电介质,则θ .(填“变大”、“变小”或“不变”

【答案】①变大, ②变大, ③变小

【解析】

试题分析:①根据电容的决定式得知,电容与极板的正对面积成正比,当保持d不变,减小S时,电容减小,电容器极板所带的电荷量Q不变,则由电容的定义式分析可知板间电势差增大,静电计指针的偏角θ变大

②根据电容的决定式得知,电容与极板间距离成反比,当保持S不变,增大d时,电容减小,电容器的电量Q不变,由电容的定义式分析可知板间电势差增大,则静电计指针的偏角θ变大;

③保持S、d均不变,插入电介质,电容C质大,因电量不变,则U减小,故偏角将减小;

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,楔形木块abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同,顶角b处安装一定滑轮。质量分别为M、mM>m的滑块,通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面平行。两滑块由静止释放后,沿斜面做匀加速运动。若不计滑轮的质量和摩擦,在两滑块沿斜面运动的过程中

A两滑块组成系统的机械能损失等于M克服摩擦力做的功

BM所受轻绳拉力与重力的总功大于M动能的增加

C轻绳对M做的功大于轻绳对m做的功

D轻绳对m做的功等于m动能的增加

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某电源的电动势为3.6 V这表示(  )

A. 电路通过1 C的电荷量,电源把3.6 J其他形式的能转化为电势能

B. 电源在每秒内把3.6 J其他形式的能转化为电势能

C. 该电源比电动势为1.5 V的电源做功多

D. 该电源与电动势为1.5 V的电源相比,通过1 C电荷量时转化的电势能多

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲车在前以v0速度匀速行驶,乙车在后以较大的速度同向行驶。为避免相撞,乙车以大小为2m/s2的加速度匀减速运动,经5s时两车相距最近为20m,则(   )

A. 5s时刻乙车速度为v0

B. 4s时两车相距22m

C. 4s时两车相距21m

D. 因不知v0数值和两车原来的距离,无法知道4s时两车的距离

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】建立完整电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是

A. 麦克斯韦 B. 库仑 C. 牛顿 D. 安培

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】指南针静止时,其位置如图中虚线所示,若在其上方放置一水平方向的导线,并通以恒定电流,则指南针转向图中实线所示位置,据此可能是

A导线南北放置,通有向北的电流

B导线南北放置,通有向南的电流

C导线东西放置,通有向西的电流

D导线东西放置,通有向东的电流

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】汽车在一条平直公路上行驶,其加速度方向与速度方向一致.现在它的加速度减小,有下列四种说法,其中正确的是( )

A. 汽车的速度也减小

B. 汽车的速度仍在增大

C. 当加速度减小到零时,汽车静止

D. 当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】多选如图所示:一个3/4圆弧形光滑圆管轨道ABC,放置在竖直平面内,轨道半径为R,在A点与水平地面AD相接,地面与圆心O等高,MN 是放在水平地面上长为3R、厚度不计的减振垫,左端M正好位于A点。一个质量为m的小球从A处管口正上方某处由静止释放,若不考虑空气阻力,小球可看作质点,那么以下说法中正确的是

A要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

B要使球能从C点射出后能打到垫子上,则球经过C点时的速度至少为

C若球从C点射出后恰好能打到垫子的M端,则球经过C点时对管的作用力大小为,方向向下

D要使球能通过C点落到垫子上,球离A点的最大高度是25R

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在电场强度大小为E的匀强电场中,将一个质量为m、电量为q的带电小球由静止开始释放,带电小球沿与竖直方向成θ角做直线运动。关于带电小球的电势能E1和机械能E2的判断,正确的是:

A. θ90°sinθqE/mg,则E1E2一定不变

B. 45°θ90°tanθqE/mg,则E1一定减小,E2一定增加

C. 0θ45°tanθqE/mg,则E1一定减小、E2一定增加

D. 0θ45°tanθqE/mg,则E1可能减小、E2可能增加

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