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13.用弹簧测力计水平拉着一个质量为2kg的物体在水平面上做匀速直线运动,弹簧测力计读数是4N,则物体受到的滑动摩擦力是4N,物体与水平面之间的动摩擦因数是0.2(取g=10N/kg).

分析 根据共点力的平衡条件可求得滑动摩擦力;再根据滑动摩擦力公式可求得动摩擦因数.

解答 解:物体做匀速直线运动,故受力平衡,则滑动摩擦力等于弹簧的拉力;故滑动摩擦力f=4N;
根据f=μFN可知,
μ=$\frac{f}{{F}_{N}}$=$\frac{4}{20}$=0.2
故答案为:4;0.2.

点评 本题考查滑动摩擦力及共点力的平衡条件的应用,要注意明确滑动摩擦力也可以根据共点力的平衡条件求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图a,为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装a简图.

(1)本实验采用的实验方法是A
A.控制变量法       B.假设法     C.理想实验法   D.等效替代法
(2)在保持小车受力相同时,探究加速度与质量关系的实验屮,以下故法正确的是BD
A.平衡摩擦力时,应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源
D.为得出加速度a与与质量m的关系而作出a-$\frac{1}{m}$图象
(3)图b是实验中获取的一条纸带的一部分,其中O、A、B、C、D是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图,打“B”计数点时小车的速度大小为0.54m/s.由纸带求出小车的加速度的大小为1.5m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(4)如图c所示是某同学在探宄加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a〜F图线.其中图线不过原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,图线在末端弯曲的原因是未满足小车的质量远远大于小桶和砝码的总质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,带有竖直支柱的斜面固定在水平地面上,光滑的小球被轻质细线和轻弹簧系住静止于斜面上,弹簧处于拉伸状态.现剪断细线,小球沿斜面向下运动的过程中(  )
A.弹簧自然长度前加速运动,之后减速运动
B.弹簧自然长度前加速运动,之后先加速运动后减速运动
C.加速度先增大后减小
D.加速度一直减小

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,电灯的重力18N,OA绳与顶板间的夹角为37°,OB绳水平,则OA绳所受的拉力F1是30N,OB绳所受的拉力F2是24N.

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8.某河宽为600m,河中某点的水流速度v与该点到较近河岸的距离d的关系图象如图所示.船在静水中的速度为4m/s,船渡河的时间最短.下列说法正确的是(  )
A.船在河水中航行的轨迹是一条直线
B.船在行驶过程中,船头始终与河岸垂直
C.渡河最短时间为240s
D.船离开河岸400m时的速度大小为2m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.减速带是交叉路口上常见的一种交通设施,在某小区门口有一橡胶减速带(如图),有一警用巡逻车正以最大速度25m/s从小区门口经过,在离减速带90m时警察发现一逃犯正以10m/s的速度骑电动车匀速通过减速带(电动车始终匀速),而巡逻车要匀减速到5m/s通过减速带(减速带的宽度忽略不计),减速到5m/s后立即以2.5m/s2的加速度加速到最大速度继续追赶,设在整个过程中,巡逻车与逃犯均在水平直道上运动,求从警察发现逃犯到追上逃犯需要的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,人沿水平方向拉牛,但没有拉动.其中说法正确的是(  )
A.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
B.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
C.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
D.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是相互作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线,从A点出发,沿半径分别为9m和12m的半圆经B点到达C点,则他的位移和路程分别为(  )
A.21m,方向从A到C,42mB.21m,方向从A到C,21π
C.42m,方向从A到C,21πmD.42m,方向从A到C,21m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.一辆汽车在平直公路上做刹车实验,0时刻起运动过程的位移与速度的关系为x=(20-0.2v2)m,下列分析正确的是(  )
A.上述过程的加速度大小为5m/s2B.刹车过程持续的时间为4s
C.0时刻的初速度为20 m/sD.刹车过程的位移为10m

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