A. | 在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时,用点电荷来代替物体的方法叫微元法 | |
B. | 电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电荷量成反比 | |
C. | “总电阻”、“交流电的有效值”用的是等效替代的方法 | |
D. | 将实验和逻辑推理和谐的结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是笛卡尔 |
分析 在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时,用点电荷来代替物体的方法叫建立理想化模型的方法.
电场强度采用的是比值定义法,所定义的电场强度与电场力及试探电荷的电量无关;“总电阻”、“交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法
解答 解:A、在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时,用点电荷来代替物体的方法叫建立理想化模型的方法.故A错误;
B、电场强度采用的是比值定义法,所定义的电场强度与电场力及试探电荷的电量无关;故B错误;
C、“总电阻”、“交流电的有效值”用的是等效替代的方法,故C正确;
D、将实验和逻辑推理和谐的结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是伽利略,故D错误;
故选:C
点评 在高中物理学习的过程中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助,故在理解概念和规律的基础上,要注意方法的积累.
科目:高中物理 来源:2017届广西桂林市高三11月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
借助计算机,力传感器的挂钩与其它物体间的弹力大小能够在屏幕上显示出来。为了探究最大静摩擦力的大小跟哪些因素有关,某同学在老师的指导下做了一系列实验:将滑块平放在长木板上,用力传感器沿长木板水平拉滑块,改变拉力直到将滑块拉动;再在长木板上铺上毛巾,并在滑块上放上砝码,重复前一个过程,得到的图线分别如图甲、乙所示。
(1)由图乙知在t1-t2这段时间内,滑块的运动状态是 (填“运动”或“静止”),滑块受到的最大静摩擦力为 (填“F1”或“F2”)。
(2)结合甲、乙两图, (填“能”或“不能”)得出最大静摩擦力与两物体接触面的粗糙程度和接触面的压力均有关的结论。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体所受的摩擦力一定减小了 | B. | 物体所受的摩擦力一定增大了 | ||
C. | 物体对斜面的压力一定增大了 | D. | 物体对斜面的压力一定减小了 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | υCY:υDY=1:2 | B. | υCY:υDY=1:4 | C. | △KK1:△KK2=1:3 | D. | △KK1:△KK2=1:4 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在0~5s内,观光电梯加速上升,该同学处于失重状态 | |
B. | 在5~10s内,该同学对电梯底板的压力等于他的重力 | |
C. | 在10~20s内,该同学所受的支持力不变,该同学处于失重状态 | |
D. | 在20~25s内,观光电梯在加速下降,该同学处于超重状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若相邻的等势面的差相等,则等势面密的地方场强大 | |
B. | 等势面上各点场强大小一定相等 | |
C. | 电场中电势越高处,电荷的电势能就越大 | |
D. | 电场强度越强处,电荷的电势能就越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com