【题目】在做“探究加速度和力、质量的关系”的实验中,保持小车和砝码的总质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示
F (N) | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a (m/s2) | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
(1)根据中的数据在坐标图上作出a﹣F图象;
(2)图象斜率的物理意义是;
(3)小车和砝码的总质量为kg;
(4)图线(或延长线)与F轴截距的物理意义是 .
【答案】
(1)解:如图所示
(2)小车和砝码总质量的倒数
(3)1
(4)小车受到的阻力为0.1N
【解析】解:(1)a﹣F图线如图所示.(2)根据a= 知,图线的斜率表示小车和砝码总质量的倒数.(3)小车和砝码的总质量等于斜率的倒数,m= .(4)因为当F=0.1N时,物体才开始加速运动,知开始拉力和摩擦力平衡,即f=F=0.1N.即图线(或延长线)与F轴截距的物理意义是小车受到的阻力为0.1N.
故答案为:(1)如图所示,(2)小车和砝码的总质量的倒数,(3)1,(4)小车受到的阻力为0.1N.
根据表格中的数据作出a﹣F图线,结合牛顿第二定律得出图线斜率的物理意义,从而得出小车和砝码的总质量.
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【题目】如图所示,ABC为竖直平面内的光滑绝缘轨道,其中AB为倾斜直轨道,BC为与AB相切的圆形轨道,并且圆形轨道处在匀强磁场中,磁场方向垂直纸面向里.质量相同的甲、乙、丙三个小球中,甲球带正电、乙球带负电、丙球不带电.现将三个小球在轨道AB上分别从不同高度处由静止释放,都恰好通过圆形轨道的最高点,则( ).
A. 经过最高点时,三个小球的速度相等
B. 经过最高点时,甲球的速度最小
C. 甲球的释放位置比乙球的高
D. 运动过程中三个小球的机械能均保持不变
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【题目】如图所示,光滑水平面上放置一质量M=2kg,由两种不同材料连接成一体的薄板A,总长度l=1m,其右段表面光滑且长度l1=0.5m,左段表面粗糙.在A最右端放有可视为质点的物块B,其质量m=1kg,B与A左段间动摩擦因数u=0.2.开始时二者均静止,从某时刻开始对A施加F=2N的水平向右的恒力.重力加速度g取10m/s2 , 求:
(1)A刚开始运动时B的加速度;
(2)A开始运动后多长时间B开始运动;
(3)从计时开始经过4.5s薄板A运动的位移.
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【题目】如图所示,三条平行等距的虚线表示电场中的三个等势面,电势值分别为10V、20V、30V,实线是一带负电的粒子(不计重力)在该区域内的运动轨迹,对于轨迹上的a、b、c三点来说( )
A. 粒子在三点的合力Fa=Fb=Fc;
B. 粒子必先过a,再到b,然后到c;
C. 粒子在三点的动能大小为Ekb>Eka>Ekc;
D. 粒子在三点的电势能大小为Epc<Epa<Epb。
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【题目】伽利略对自由落体运动和运动和力的关系的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法.图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是
A. 图1通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动
B. 图2的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持
C. 图中先在倾角较小的斜面上进行实验,可冲淡重力,使时间测量更容易
D. 图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成
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【题目】如图所示,重物A质量为mA=5kg,重物B质量为mB=2kg,A与桌面间的最大静摩擦力的fm=10N,为使系统处于静止状态,试求拉力F的大小.(g取10m/s2)
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【题目】如图,三根相互平行的固定长直导线L1、L2和L3两两等距,均通有电流,L1中电流方向与L2中的相同,与L3中的相反,下列说法正确的是
A. L1所受磁场作用力的方向与L2、L3所在平面垂直
B. L3所受磁场作用力的方向与L1、L2所在平面垂直
C. L1、L2和L3单位长度所受的磁场作用力大小之比为
D. L1、L2和L3单位长度所受的磁场作用力大小之比为
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【题目】铅笔从桌面掉到地上,此过程中( )
A.重力做正功,铅笔的重力势能减小
B.重力做负功,铅笔的重力势能减小
C.重力做正功,铝笔的重力势能增大
D.重力做负功,铅笔的重力势能增大
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【题目】有一项“快乐向前冲”的游戏可简化如下:如图,滑板长L=1 m,起点A到终点线B的距离s=5 m。开始滑板静止,右端与A平齐,滑板左端放一可视为质点的滑块,对滑块施一水平恒力F使滑板前进。板右端到达B处冲线,游戏结束。已知滑块与滑板间动摩擦因数μ=0.5,地面视为光滑,滑块质量m1=2 kg,滑板质量m2=1 kg,重力加速度g=10 m/s2,求:
(1)滑板由A滑到B的最短时间可达多少?
(2)为使滑板能以最短时间到达,水平恒力F的取值范围如何?
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