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    16．对速度的理解，下列说法中正确的是（　　）
    A．速度是标量B．速度的单位是m
    C．速度是描述物体运动快慢的物理量D．速度的大小等于路程与时间的比值

    分析 速度是描述物体运动快慢的物理量，大小等于物体通过的位移与所用时间的比值，速度是矢量．由此判断选项即可．

    解答 解：A、速度既有大小，又有方向，是矢量．故A错误；
    B、速度的单位是m/s．故B错误；
    C、速度是描述物体运动快慢的物理量．故C正确；
    D、速度大小等于物体通过的位移与所用时间的比值．故D错误．
    故选：C

    点评 该题考查对速度的理解，解题的关键明确速度是矢量，和速度的定义，知道速度和速率的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图为地球同步卫星T和地球导航卫星G的运动轨迹，则（　　）
    A．G相对T静止B．G的周期比T的周期小
    C．G的线速度比T的线速度小D．G的向心加速度比T的向心加速度小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图所示．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中（单位cm）．已知重锤质量m=1Kg．
    （1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是OC，应记作15.70 cm．
    （2）该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，
    他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为1.22mJ，而动能的增加量为1.20mJ，（均保留3位有效数字），这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量大于动能的增加量（填“大于”“等于”或“小于”），原因是因为有摩擦生热，减少的重力势能一部分转化为内能．
    （3）另一位同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，不过他数了一下：从打点计时器打下的第一个点O数起，图中的B是打点计时器打下的第9个点．因此他用vB=gt计算跟B点对应的物体的即时速度，得到动能的增加量为1.23mJ，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量小于动能的增加量．（填“大于”“等于”或“小于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于地球同步卫星，下列说法中正确的是（　　）
    A．卫星的轨道半径可以不同B．卫星的速率可以不同
    C．卫星的质量可以不同D．卫星的周期可以不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．关于变压器．下列说法中正确的是（　　）
    A．变压器可以将直流电压升高或降低
    B．升压变压器的原线圈匝数小于副线圈匝数
    C．变压器的输出电压与副线圈的匝数无关
    D．理想变压器的输入功率和输出功率相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，小球置于斜面与竖直挡板之间而处于静止状态，所有接触面皆光滑，小球受到的作用力有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．在下面列举的各个实例中，机械能守恒的是（　　）
    A．吊车将物体向上匀速吊起
    B．抛出的手榴弹在空中的运动（计空气阻力）
    C．拉着物体沿光滑斜面匀速上升
    D．做自由落体运动的物体

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．飞机起飞的过程都是在跑道上从静止出发，匀加速到一定的速度后再开始起飞，某飞机在跑道上加速时可能产生的加速度是4m/s2，起飞时的速度是50m/s，求飞机从静止开始，匀加速到起飞需要跑道的长度为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，AB为表面光滑的$\frac{1}{4}$圆弧槽，圆的半径为0.8m，BC为光滑的水平轨道，BC离地面高0.8m．一小球在A点由静止释放，小球先后经过B、C两点，从C点抛出，最后落在水平地面上（g=10m/s2）．
    求：（1）小球运动到B点时的速度大小；
    （2）小球的落地点到C点的水平距离．

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