A. | B球受到的风力大小为mBa | |
B. | 当风力增大时,杆对A环的支持力变大 | |
C. | 此时球B受到的绳子拉力大小为$\frac{{m}_{B}}{sinθ}$ | |
D. | 当风力增大时,轻绳对B球的拉力将会变大 |
分析 分别对AB两球及整体进行分析,利用正交分解法可明确水平和竖直两个方向上的受力情况,再对水平方向由牛顿第二定律进行分析求解
解答 解:AC、对球B受力分析,受重力、拉力和水平风力,如图
对小球B分析可知,B球竖直方向受力平衡,则有:Tcosθ=mBg;
T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$;故C错误;
水平方向,根据牛顿第二定律,有:
F-Tsinθ=mBa
故F=Tsinθ+mBa,故A错误;
B、对整体分析可知,在竖直方向整体受力平衡,故水平风力增大时不会改变杆对A球的支持力,故B错误;
D、风力增大时,整体的加速度增大,故拉力在水平方向上的分力增大,而竖直方向分力不变,故夹角增大;
则拉力T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$增大,故D正确;
故选:D
点评 本题考查牛顿第二定律的应用,要注意选择研究对象,用好正交分解法进行分析
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电场强度与试探电荷受到的电场力成正比,与试探电荷的电量成反比 | |
B. | 试探电荷的电性不同时,受到的电场力的方向不同,场强的方向也不同 | |
C. | 试探电荷的电荷量q不同时,受到的电场力F也不同,场强也不同 | |
D. | 电场强度由场本身决定,与是否放置试探电荷及电荷的电荷量、电性均无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 作圆周运动 | B. | 沿轴线来回运动 | ||
C. | 作匀加速直线运动 | D. | 作匀速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太空中绕地球运行的卫星 | B. | 正在闯线的百米赛跑运动员 | ||
C. | 比赛中正在飞行的乒乓球 | D. | 正在跃过横杆的跳高运动员 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 第1 s内的位移是6 m | B. | 前2 s内的平均速度是7 m/s | ||
C. | 任意相邻1 s内的位移差都是1 m | D. | 任意1 s内的速度增量都是2 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体做的功越多,说明物体具有的能越多 | |
B. | 一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能 | |
C. | 功是能量变化的量度,做多少功,就有多少能量发生了转化 | |
D. | 功就是能,能就是功,二者没有区别 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小物块受到的静摩擦力的大小可能等于mgsinα | |
B. | 小物体受到的静摩擦力的方向一定沿皮带向下,大小是ma | |
C. | 小物块受到的重力和静摩擦力的合力的方向一定沿皮带方向向下 | |
D. | 物体受到的支持力与静摩擦力的合力等于mg |
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