在研究“共点力的合成的实验中.如图所示.使B弹簧秤由图示位置开始顺时针缓慢转动.在这个过程中保持O点位置不变和A弹簧秤拉伸方向不变.则在整个过程中关于A和B两弹簧秤的读数变化是: A．A的读数增大.B 的读数减小 B．A 的读数减小.B的读数增大 C．A 的读数减小.B的读数先增大后减小 D．A的读数减小.B的读数先减小后增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在研究“共点力的合成”的实验中，如图所示，使B弹簧秤由图示位置开始顺时针缓慢转动，在这个过程中保持O点位置不变和A弹簧秤拉伸方向不变，则在整个过程中关于A和B两弹簧秤的读数变化是：（ )

A．A的读数增大，B 的读数减小

B．A 的读数减小，B的读数增大

C．A 的读数减小，B的读数先增大后减小

D．A的读数减小，B的读数先减小后增大

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是

F′

．
（2）（单选题）本实验采用的科学方法是

（A）理想实验法（B）等效替代法
（C）控制变量法（D）建立物理模型法
（3）（多选题）实验中可减小误差的措施有

ACD

（A）两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些
（B）两个分力F₁、F₂间夹角要尽量大些
（C）拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
（D）AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
（4）该实验的结论是

在误差允许的范围内，力的合成遵循平行四边形法则．

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学用精确度为0.05mm的游标卡尺测量一薄的金属圆片的直径，示数如图甲，则该金属圆片的直径的测量值为

1.240

cm．
（2）图乙为某同学“研究两个共点力的合成”的实验装置．
①下列说法中正确的是

A．橡皮条被拉伸得越长越好
B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°
D．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中．橡皮条结点O的位置不能变化
②弹簧测力计的指针如图丙所示，由图可知拉力的大小为

4.0

N．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学做“研究共点力的合成”实验时，主要步骤是：
（A）在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
（B）用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
（C）用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；
（D）按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
（E）只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F′的图示；
（F）比较F′和F，看它们是不是相同，得出结论；
上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤是

（填序号）；
（2）相应的遗漏内容分别是

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，完成下列问题：
（1）实验中需注意的事项有

A．两个分力F₁、F₂大小必须保持一致
B．两个分力F₁、F₂间夹角必须保持120°
C．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
（2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示．其中，细绳BO对O点的拉力大小为

N；
（3）请将图甲中细绳CO和BO对O点两拉力的合力F_合画在图乙上；
（4）由图求出合力的大小F_合=

N（保留两位有效数字）．