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如图是描述一球从水平桌面上方一点自由下落,与桌面经多次碰撞最后静止在桌面上运动过程,则图线上y轴所反映的是下列哪个物理量随时间的变化过程  

A.位移    B.路程    C.速度   D.加速度

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)下列说法正确的有
AC
AC

A.卢瑟福的α粒子散射实验可以估测原子核的大小
B.氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能增大,核外电子的运动加速度增大
C.物质波是一种概率波,在微观物理学中不可以用“轨迹”来描述粒子的运动
D.若氢原子从 n=6 能级向 n=1 能级跃迁时辐射出的光不能使某金属发生光电效应,则氢原子从 n=6 能级向 n=2 能级跃迁时辐射出的光能使该金属发生光电效应
(2)正电子发射计算机断层显象(PET)的基本原理是:将放射性同位素815O注入人体,815O在人体内衰变放出的正电子与人体内的负电子相遇而湮灭,转化为一对γ光子,被探测器探测到,并经计算机处理后产生清晰的图象.根据PET的原理,815O在人体内衰变的方程式是
 
15
8
O→
 
15
7
N+
 
0
1
e
 
15
8
O→
 
15
7
N+
 
0
1
e
;在PET中,815O的主要用途是作为
示踪原子
示踪原子

(3)如图所示,质量分别为m1和m2的两个小球在光滑水平面上分别以速度v1、v2同向运动,并发生对心碰撞,碰后m2被右侧墙壁原速率弹回,又与m1碰撞,再一次碰撞后两球都静止.求第一次碰后m1球速度的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2006?福建模拟)微观粒子之间的相互作用都是通过交换某种粒子(如光子、中间玻色子、胶子)来实现的.粒子间的排斥作用可以简化为如下的一个力学模型来描述:
水平冰面上两个质量均为m的滑冰者A和B,分别以大小为υA和υB的水平速度相向运动(如图甲).当它们趋近到一定距离时,为避免相撞,A立即沿水平方向向B扔出一个动量大小为p(相对地面,下同)、质量可以忽略的小球,小球在B手中停留一段时间T后又以大小相同的动量p水平扔回A手中,A又经相同时间T再次以同样大小的动量水平扔给B,并不断重复上述过程,直至两个滑冰者避免了相撞.设水平冰面摩擦不计,除小球在A、B手中停留的时间T外,不计空中飞行的时间,以水平向右为正方向.求:
(1)滑冰者B第一次把球接到手中时A、B的速度;
(2)从A开始扔球算起,球在A、B之间至少被扔出几次才可以避免两个滑冰者相撞?
(3)设m=60kg,υA=2m/s,υB=1m/s,p=30kg?m/s,T=1s,t=0时A刚好扔出小球,试在图乙给出的同一个υ-t坐标图上,画出问(2)过程中A、B两个滑冰者的速度随时间变化的υ-t图线(不要求写出计算过程,只按画出的图线评分,但图线上必须注明A和B)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:
 

A、在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
B.在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须要用天平测出下落物体的质量
C.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,弹簧必须水平使用,以克服弹簧所受重力对实验的影响
D、在“验证动量守恒定律”实验中入射球的质量应大于被碰球的质量,入射球每次应从同一高度无初速度滑下
(2)用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上,组成如图甲所示装置(示意图),测量木块沿斜面下滑的加速度.所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器(含纸带)、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等.图乙是打点计时器打出的一条纸带,纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺,刻度尺的零点与O点对齐.打点计时器所用交流电源的频率是50Hz,相邻计数点间还有四个打点未标出.
①计数点C到O点的距离是
 
m.
②根据纸带可以计算出木块下滑的加速度a的大小是
 
m/s2(保留3位有效数字).
③为了测定木块与长木板间的动摩擦因数,利用上述器材还需要测量的物理量有(指出物理量的名称)
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图,是描述一球从水平桌面上方一点自由下落,与桌面经多次碰撞最后静止在桌面上的运动过程,则图线上y轴所反映的是下列哪个物理量随时间的变化过程       
      A.位移            B.路程
      C.速度                    D.加速度

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