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    15．关于点电荷下列哪些说法正确（　　）
    A．电子和质子在任何情况下都可视为点电荷
    B．均匀带电的绝缘球体在计算库仑力时可视为点电荷
    C．带电的细杆在一定条件下可以视为点电荷
    D．带电的金属球一定不能视为点电荷

    分析 物理学上把本身的线度比相互之间的距离小得多的带电体简化为一个点，叫做点电荷，同一个电荷能否看作点电荷，不仅和带电体本身有关，还取决于问题的性质和精度的要求，即需要具体问题具体分析；如果在研究的问题中，带电体的形状、大小以及电荷分布可以忽略不计，即可将它看作是一个几何点，则这样的带电体就是点电荷．

    解答 解：A、电子和质子在研究的范围非常小，可以与它的大小差不多时，不能看做点电荷．故A错误；
    B、在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体在一定的条件下可视为点电荷．故B错误；
    C、带电的细杆在它的大小相比与研究的范围来说可以忽略不计时，可以视为点电荷．故C正确；
    D、带电的金属球在它的大小相比与研究的范围来说可以忽略不计时，可以视为点电荷．故D错误．
    故选：C

    点评 本题考查带电物体看做点电荷的条件，同一个电荷能否看作点电荷，不仅和带电体本身有关，还取决于问题的性质和精度的要求．属于基础的题目．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．为验证在自由落体过程中物体的机械能是守恒的，某同学利用DIS设计了一个实验，实验装置如图甲所示，图中A为电磁铁，B为光电门．有一直径为d、质量为m的金属小球通过电磁铁从A处由静止释放，下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门，测得A、B间的距离为H，光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t，当地的重力加速度为g，且小球直径d远小于A、B间的距离H．则：

    （1）小球经过光电门B时的速度vB表达式为$\frac{d}{t}$；
    （2）多次改变高度H，重复上述实验，作出$\frac{1}{{t}^{2}}$-H的变化图象如图乙所示，当图线斜率k=$\frac{2g}{{d}^{2}}$时（用已知量g、d表示），可判断小球下落过程中机械能守恒；
    （3）实验中发现动能增加量△Ek总是稍小于重力势能减少量△EP，增加下落高度后，△EP-△Ek将增加（选填“增加”、“减小”、“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊的平衡位置，人在从P点落下到最低点c的过程中（　　）
    A．人 在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态
    B．在ab段人处于失重状态，加速度和速度均逐渐增大
    C．在ac段人的速度先增加后减小，加速度先减小后增加
    D．在 c点，人的速度为零，其加速度也为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中正确的是（　　）
    A．力学中的三个基本单位是：长度的单位“米”、时间的单位“秒”、力的单位“牛顿”
    B．伽利略通过实验证实了力是使物体运动的原因
    C．牛顿运动定律只适用于低速宏观物体，对微观世界是不适用的
    D．物体惯性的大小是由质量和速度共同决定的

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．一物体做初速度为v0的匀加速直线运动，加速度为a，经过时间t速度达到vt，试证明物体经过$\frac{t}{2}$时刻的速度等于这段时间内的平均速度，还等于$\frac{（{v}_{0}+{v}_{t}）}{2}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量为1㎏的重锤自由下落，通过打点计时器在纸带上记录运动过程，如下图所示，选取的计数点A、B、C、D依次间隔一个点（图中未画出），各计数点与O点距离如图所示，单位是mm，重力加速度为9.8m/s2，则：

    （1）纸带的左端与重物相连接．
    （2）打点计时器记录B点时，重锤速度vB=1.18m/s，重锤动能Ek=0.696J．
    （3）从开始下落算起，打点计时器记录B点时，重锤势能减少量为0.692J．
    （4）以B点为例，能否说明重锤下落过程中机械能守恒不能够（填“能够”或“不能够”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，a，b，c，d是滑动变阻器的四个接线柱，现把此变阻器接成一个分压电路向一个小灯泡供电，并要求滑片P向c移动时，小灯泡两端电压减少，则在下列说法中正确的是（　　）
    A．a接电源正极，b接电源负极，c、d接小灯泡两端
    B．a接电源正极，b接电源负极，c、a接小灯泡两端
    C．a接电源正极，b接电源负极，d、b接小灯泡两端
    D．a接电源正极，b接电源负极，d、c接小灯泡两端

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．图为某电场中的一组电场线，A、B、C为电场中的三点．下列说法正确的是（　　）
    A．这三点中B点的场强最强B．这三点中B点的电势最高
    C．A点和C点场强可能相同D．此电场可能是某点电荷产生的

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系，弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数Fo，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．

    （1）木板的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$
    （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．图2图象能表示该同学实验结果的是C
    （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是BC
    A．可以改变滑动摩擦力的大小
    B．可以更方便地获取多组实验数据
    C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

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