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    （2012年2月江苏重点中学联考）某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象。

    ⑴实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的Δt1   Δt2（选填“＞”、“=”或“＜” ）时，说明气垫导轨已经水平。
    ⑵用螺旋测微器测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d =   mm。
    ⑶滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出       和       （写出物理量的名称及符号）。
    ⑷若上述物理量间满足关系式                 ，则表明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能守恒。

    (1)  =  
    (2)  8.476（在8.474～8.477之间均算对）     
    (3) 滑块质量M ，两光电门间距离L         
    (4)  

    解析

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    ⑴实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的Δt1   Δt2（选填“＞”、“=”或“＜” ）时，说明气垫导轨已经水平。

    ⑵用螺旋测微器测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d =    mm。

    ⑶滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出        和        （写出物理量的名称及符号）。

    ⑷若上述物理量间满足关系式                 ，则表明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能守恒。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012年2月福建晋江四校第二次联考）在上海世博会最佳实践区，江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁的地域风情和人文特色．如图所示，在竖直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G．现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近（C点与A点等高）．则绳中拉力大小变化的情况是 (     )
    A．先变小后变大                  B．先变小后不变

    C．先变大后不变                     D．先变大后变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012年5月江苏淮安第四次调研）如图所示，固定斜面AB、CD与竖直光滑圆弧BC相切于B、C点，两斜面的倾角θ=37°，圆弧BC半径R=2m。一质量m=1kg的小滑块（视为质点）从斜面AB上的P点由静止沿斜面下滑，经圆弧BC冲上斜面CD。已知P点与斜面底端B间的距离L1=6m，滑块与两斜面间的动摩擦因数均为μ=0.25，g=10m/s2。求：

       （1）小滑块第1次经过圆弧最低点E时对圆弧轨道的压力；

       （2）小滑块第1次滑上斜面CD时能够到达的最远点Q（图中未标出）距C点的距离；

       （3）小滑块从静止开始下滑到第次到达B点的过程中在斜面AB上运动通过的总路程。

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    科目：高中物理 来源：2012年高三高考模拟优化重组专题（五）物理卷（解析版） 题型：实验题

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    ⑴实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的Δt1    Δt2（选填“＞”、“=”或“＜” ）时，说明气垫导轨已经水平。

    ⑵用螺旋测微器测遮光条宽度d，测量结果如图丙所示，则d =    mm。

    ⑶滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出        和        （写出物理量的名称及符号）。

    ⑷若上述物理量间满足关系式                  ，则表明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能守恒。

     

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