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如图,a、b为竖直方向的一条电场线上的两点,一带电小球在a点由静止释放后,沿电场线方向向上运动,到b点速度为零,下列说法中正确的是(  )
分析:由题意可知,带点质点受两个力,重力和电场力.由静止向上运动,可判断出电场力的方向,根据电场力做的功,判断电势能的变化.通过带电质点初末速度为零可比较出两点的电场强度.沿电场线方向电势逐渐降低.根据动能定理判断静电力做功与小球克服重力做功的关系.
解答:解:A、B在a点,电场力大于重力,到b点恰好速度为零,可知先加速后减速,所以b点所受的电场力小于重力.带电小球在b点时所受合外力不为零.所以a点的电场强度比b点的电场强度大,故AB错误.
C、沿电场线方向电势逐渐降低,因为不知道电场的方向,所以无法判断电势的高低.故C错误.
D、带电小球从a点运动到b点的过程中,静电力做正功,小球克服重力做功,而动能的变化量为零,由动能定理得知,静电力做功与小球克服重力做功相等.故D正确.
故选D
点评:解决本题的关键通过a、b两点的速度为0,知道受重力和电场力两个力,且知道电场力的方向.通过电场力与重力的大小关系,比较电场强度的大小.以及知道电场力做功与电势能的关系和沿电场线方向电势降低.
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图17所示,在竖直方向上AB两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上;BC两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行.已知AB的质量均为mC的质量为4m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态.释放C后它沿斜面下滑,A刚离开地面时,B获得最大速度,求:

(1) 当物体A从开始到刚离开地面时,物体C沿斜面下滑的距离.

  (2)斜面倾角α.

(3)B的最大速度vBm

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图18所示,在竖直方向上AB两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上;BC两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行.已知AB的质量均为mC的质量为4m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态.释放C后它沿斜面下滑,A刚离开地面时,B获得最大速度,求:

1.当物体A从开始到刚离开地面时,物体C沿斜面下滑的距离.

2.斜面倾角α.

3.B的最大速度vBm

 

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科目:高中物理 来源:2011年安徽省无为县大江、开城中学高三上学期联考物理卷 题型:计算题

如图18所示,在竖直方向上AB两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上;BC两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行.已知AB的质量均为mC的质量为4m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态.释放C后它沿斜面下滑,A刚离开地面时,B获得最大速度,求:
【小题1】当物体A从开始到刚离开地面时,物体C沿斜面下滑的距离.
【小题2】斜面倾角α.
【小题3】B的最大速度vBm

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科目:高中物理 来源:2013届江西省吉安一中高三上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:计算题

(16分)如图18所示,在竖直方向上A、B两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上;B、C两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上。用手拿住C,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行。已知A、B的质量均为m,C的质量为4m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态。释放C后它沿斜面下滑,A刚离开地面时,B获得最大速度,

求:(1)当物体A从开始到刚离开地面时,物体C沿斜面下滑的距离
(2)斜面倾角α
(3)B的最大速度vBm

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科目:高中物理 来源:2011年安徽省高三上学期联考物理卷 题型:计算题

如图18所示,在竖直方向上AB两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上;BC两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行.已知AB的质量均为mC的质量为4m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态.释放C后它沿斜面下滑,A刚离开地面时,B获得最大速度,求:

1.当物体A从开始到刚离开地面时,物体C沿斜面下滑的距离.

2.斜面倾角α.

3.B的最大速度vBm

 

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