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    在青岛调准的摆钟,随南极考察船到达南极,这个摆钟
    A．变慢了B．变快了,应减小摆长
    C．不变D．变快了,应加大摆长
    D
    由青岛到南极,重力加速度变大,由T=2π得摆钟的周期变小.
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图甲是一个单摆振动的情形，O是它的平衡位置，B、C是摆球所能到达的最远位置．设摆球向右方向运动为正方向．图乙是这个单摆的振动图象．根据图象回答：

    (1)单摆振动的频率是      
    (2)开始时刻摆球的位置是         
    (3)若当地的重力加速度为10 m/s2，摆长是       

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两个半径分别10m和5m的光滑的圆弧状轨道在最低点相切，将一小球（可视为质点）从距最低点5cm 处由静止释放。则下列说法正确的是：(     )
    A．小球往返运动一次的周期比小球在半径为10m的光滑圆弧上做简谐运动时的周期大
    B．小球在最低点左右两侧上升的最大高度相同
    C．小球在最低点左右两侧通过的最长弧长相等
    D．小球在最低点右侧的最大摆角是左侧的两倍

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    用单摆测重力加速度的实验中，若测得的重力加速度g值偏大，其原因可能是下列中的(    )
    A．振幅太小，测得的周期偏小
    B．计算摆长时，只考虑线长，没有加上摆球半径
    C．将n次全振动误记为(n-1)次全振动
    D．将n次全振动误记为(n+1)次全振动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    一架摆钟，在某地使用时发现，摆长为l1时，每天快t时间；摆长为l2时，每天慢t时间.试分析计算摆长l多大时，这架摆钟才能准确计时.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图11-4-11所示是演示沙摆振动图象的实验装置，沙摆的运动可看作简谐运动.若用手向外拉木板的速度是0.20 m/s，木板的长度是0.60 m，那么这次实验所用的沙摆的摆长为__________ m.（答案保留两位有效数字，计算时可取π2=g）

    图11-4-11

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图9-4-6所示为在同一地点的A、B两个单摆做简谐运动的图象，其中实线表示A的运动图象，虚线表示B的运动图象.关于这两个单摆的以下判断中正确是（   ）

    图9-4-6
    A.这两个单摆的摆球质量一定相等           B.这两个单摆的摆长一定不同
    C.这两个单摆的最大摆角一定相同           D.这两个单摆的振幅一定相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（   ）
    A．单摆的等时性是由惠更斯首先发现的
    B．单摆的等时性是由伽利略首先发现的
    C．惠更斯首先将单摆的等时性用于计时
    D．伽利略首先发现了单摆的等时性，并把它用于计时

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的MON是曲率半径很大的圆弧形轨道，其圆心为O′，O是轨道的最低点，M、N两点等高，O′M >>OM。连接OM的一段直线固定轨道顶端的M点有一小滑块从静止开始沿着直线轨道下滑的同时，从N点也有一小滑块从静止开始沿着圆弧轨道下滑。如果不计一切摩擦，则　（   ）
    A．两个滑块可能第一次在O点相遇
    B．两个滑块第一次一定在O点左方相遇
    C．两个滑块第一次一定在O点右方相遇
    D．以上三种情况均有可能

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