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【题目】真空中有一边长为L的正方形区域ABCD,EAB边中点,该区域内存在匀强电场,电场方向平行于AB边且从A指向B。一质量为m、带电量为+q的粒子从AB边上某点以速度垂直电场方向射入电场,恰好从C点离开正方形区域,离开时的速度方向与对角线AC相切。不计粒子重力。则

A. 入射点在E

B. 粒子电势能减少

C. 匀强电场的场强为

D. 粒子离开C点时的动能为

【答案】AC

【解析】设粒子从AB边的任意一点入射,作出速度和位移的分解,如图

设速度与水平方向的夹角为,位移与水平方向的夹角为,平抛的竖直位移为y,水平位移为L,根据类平抛运动的推论:速度夹角正切值是位移夹角正切值的两倍,则有:,解得,根据几何关系得:,解得:,即粒子的入射点在E点,则,解得故沿电场力方向的速度,电场力做正功,电势能减小,动能增加,故减少的电势能为,根据,解得:,由几何关系得:离开C点时速度为,故粒子离开C点时的动能为,故AC正确,BD错误,故选AC。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于地球同步通讯卫星,下列说法中不正确的是

A. 它运行的线速度介于第一和第二宇宙速度之间

B. 各国发射的这种卫星轨道半径都一样

C. 它运行的线速度一定小于第一宇宙速度

D. 它一定在赤道上空运行

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【题目】研究平抛物体运动的实验中(如图1),通过描点画出平抛小球的运动轨迹.

1)以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有_______

A.选取的斜槽轨道要表面光滑

B.每次小球应从同一高度由静止释放

C.每次小球释放的初始位置可以任意选择

D.为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接

2)实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图3y﹣x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是_______.(选填“A”“B”“C”“D”

3)图2是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹,O为平抛的起点,在轨迹上任取三点ABC,测得AB两点竖直坐标y15.0cmy245.0cmAB两点水平间距x60.0cm.则平抛小球的初速度v0_______m/sg10m/s2

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【题目】一个单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动,转轴与磁场垂直,图中表示穿过线圈平面的磁通量随时间变化的函数图像。图中磁通量的最大值Φmax=0.20Wb,变化周期T=0.02s。则由图可知, ( )

A. 线圈中感应电动势的最大值出现在0.005、0.015s各时刻

B. 电流改变方向出现在0.010s、0.020s时刻

C. 根据Emax=62.8V

D. 线圈中电动势的有效值是

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【题目】普通的交流电表不能直接接在高压输电线上测量交流电流,通常要与电流互感器配合使用。图中电流互感器ab间线圈匝数较多,cd间线圈匝数较少。下列正确的是

A. abMN、cdPQ,

B. abPQ、cdMN,

C. 在使用电流互感器时,副线圈可以不用接地

D. 在使用电流互感器时,副线圈可以处于开路状态

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【题目】质量为2kg的物体在三个恒力作用下沿F1方向做匀速直线运动,已知F1=F2=10N,方向互成90角,从某一时刻起,撤去F3

(1)物体做________运动:

A、匀加速曲线

B、匀减速曲线

C、变加速曲线

D、匀变速直线

(2)物体的加速度为________m/s2

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【题目】如图所示,木块A放在木块B的左端,用恒力FA拉至B的右端,第一次将B固定在地面上,F做功为W1,生热为Q1;第二次让B可以在光滑地面上自由滑动,仍将A拉到B右端,这次F做功为W2,生热为Q2;则应有(  )

A. W1W2Q1Q2

B. W1W2Q1Q2

C. W1W2Q1Q2

D. W1W2Q1Q2

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【题目】如图所示,光滑导轨MNPQ在同一水平面内平行固定放置,其间距d=1.0m,右端通过导线与阻值R=2.0Ω的电阻相连,在正方形区域CDGH内有竖直向下的匀强磁场。 一质量m=100g、阻值r=0.5Ω的金属棒,在与金属棒垂直、大小为F=0.2N的水平恒力作用下,从CH左侧x=1.0m处由静止开始运动,刚进入磁场区域时恰好做匀速直线运动。不考虑导轨电阻,金属棒始终与导轨垂直并保持良好接触. 求:

(1)匀强磁场磁感应强度B的大小;

(2)金属棒穿过磁场区域的过程中电阻R所产生的焦耳热;

(3)其它条件不变,如果金属棒进入磁场时立即撤掉恒力F,试讨论金属棒是否能越过磁场区域并简要说明理由;

(4)接(3)问,试求上述过程中流过电阻R的电量是多少。

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【题目】如图所示,空气中有一折射率为的玻璃柱体,其横截面是圆心角为、半径为R的扇形OAB,一束平行光平行于横截面,以入射角照射到OA上,OB不透光,若只考虑首次入射到圆弧AB上的光,则弧AB上有光透出部分的弧长为

A. B. C. D.

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