如图所示是一种理想自耦变压器示意图.线圈绕在一个圆环形的铁芯上,P是可移动的滑动触头.AB间接交流电压u,输出端接有两个相同的灯泡L1和L2,Q为滑动变阻器的滑动触头.当开关S闭合,P处于如图所示的位置时,两灯均能发光.下列说法正确的是( )
A.P不动,将Q向右移动,变压器的输入功率变大 |
B.P、Q都不动,断开开关S,L1将变暗 |
C.P不动,将Q向左移动,两灯均变暗 |
D.Q不动,将P沿逆时针方向移动,变压器的输入功率变大 |
D
解析试题分析:和闭合电路中的动态分析类似,可以根据总电路的电阻的变化,进而可以确定总电路的电流的变化的情况,再根据电压不变,来分析其他的原件的电流和电压的变化的情况.
A. P不动,副线圈两端电压不变,将Q向右移动,副线圈所连电路的总电阻变大,电流减小,副线圈消耗的电功率变小,理想变压器原副线圈功率相等,原线圈输入功率减小,所以A选项错误;
B.P、Q都不动,副线圈两端电压不变,断开开关,副线圈中总电阻增大,总电流减小,R上电压降减小,L1电压变大,L1将变亮,所以B选项错误;
C.P不动,副线圈两端电压不变,将Q向左移动,副线圈所连电路的总电阻变小,电流变大,副线圈消耗的电功率变大,两灯都变亮,所以C选项错误;
D.Q不动,将P沿逆时针方向移动,输出电压变大,输出回路电阻不变,输出功率变大,变压器的输入功率变大,D正确。
故选D.
考点:变压器的构造和原理.
点评:电路的动态变化的分析,总的原则就是由部分电路的变化确定总电路的变化的情况,再确定其他的电路的变化的情况,即先部分后整体再部分的方法.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图K45-4所示是一种理想自耦变压器示意图.线圈绕在一个圆环形的铁芯上,P是可移动的滑动触头.AB间接交流电压u,输出端接有两个相同的灯泡L1和L2,Q为滑动变阻器的滑动触头.当开关S闭合,P处于如图所示的位置时,两灯均能发光.下列说法正确的是( )
A.P不动,将Q向右移动,变压器的输入功率变大
B.Q不动,将P沿逆时针方向移动,变压器的输入功率变大
C.P不动,将Q向左移动,两灯均变暗
D.P、Q都不动,断开开关S,L1将变暗
图K45-4
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科目:高中物理 来源:2014届四川省高二下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是一种理想自耦变压器示意图.线圈绕在一个圆环形的铁芯上,P是可移动的滑动触头.AB间接交流电压u,输出端接有两个相同的灯泡L1和L2,Q为滑动变阻器的滑动触头.当开关S闭合,P处于如图所示的位置时,两灯均能发光.下列说法正确的是( )
A.P不动,将Q向右移动,变压器的输入功率变大
B.P、Q都不动,断开开关S,L1将变暗
C.P不动,将Q向左移动,两灯均变暗
D.Q不动,将P沿逆时针方向移动,变压器的输入功率变大
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
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