分析 小球和斜面整体具有相同的加速度,当拉力恰好为零时,隔离对小球分析,根据牛顿第二定律求出小球的加速度,从而得出系统的加速度大小;
当支持力为零时,小球受重力和拉力两个力作用,根据牛顿第二定律求出小球的加速度,从而得出系统的加速度.
解答 解:当绳子的拉力恰好为零,小球受重力和支持力两个力作用,如左图,根据牛顿第二定律得:mgtanα=ma,
解得:a=gtanα=$\frac{\sqrt{3}}{3}$g.
当斜面的支持力恰好为零,小球受重力和拉力两个力作用,根据牛顿第二定律得:mgcotθ=ma′
解得:a′=gcotα=$\sqrt{3}$g
故答案为:$\frac{{\sqrt{3}}}{3}g,\sqrt{3}g$.
点评 解决本题的关键知道小球和斜面整体具有共同的加速度,隔离分析,运用牛顿第二定律进行求解.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 | |
B. | 伽利略通过实验和逻辑推理说明力是维持物体运动的原因 | |
C. | 伽利略认为自由落体运动是速度随位移均匀变化的运动 | |
D. | 牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 |
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车速 v(km/h) | 反应距离 s(m) | 刹车距离x(m) | 停车距离L(m) |
40 | 10 | 10 | 20 |
60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
80 | A=20 | B=40 | C=60 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.02 m | B. | 0.16 m | C. | 0.08 m | D. | 0.32 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度方向和加速度方向一定相同 | B. | 有加速度的物体,速度一定增加 | ||
C. | 物体速度发生变化,必有加速度 | D. | 速度越来越大,加速度也越来越大 |
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