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17.关于力的说法正确的是(  )
A.物体间力的作用是相互的
B.人拉车时车并不拉人
C.力可以改变物体运动状态,也可以改变物体形状
D.两个物体只有接触才产生力

分析 (1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态.

解答 解:A、一个物体对另一个物体施加力,这个物体也同时受到另一个物体的反作用力,说明物体间力的作用是相互的,人拉车时,车也拉人,故A正确,B错误;
C、力既能改变物体的形状,又能改变物体的运动状态,故C正确;
D、产生力的作用时两个物体不一定相互接触,比如磁铁吸引铁钉,故D错误.
故选:AC.

点评 本题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.弹簧振子的一端系于竖直墙上的O点,当弹簧为原长时振子处于B点,现用力把弹簧压缩到A点,然后自由释放,振子能运动到C点静止.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,则(  )
A.物体从A到B的速度越来越大,从B到C速度越来越小
B.物体从A到B的速度越来越小,从B到C加速度越来越大
C.物体从A到B先加速后减速,从B到C一直减速
D.振动过程中,物体在B点所受合外力为零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,质量为m=2.0kg的物体静止在水平面上,现用F=10N的水平拉力拉物体,使物体做匀加速直线运动,经t=2.0s物体的速度增大到v=4.0m/s,求:
(1)物体在此2.0s内通过的位移
(2)物体与桌面间的动摩擦因数?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.有下列几种情景:
①点火后即将升空的火箭
②在高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车
③磁悬浮列车在轨道上高速匀速行驶.
请根据所学知识选择对情景的正确分析和判断(  )
A.情景①因火箭还没运动,所以加速度一定为零
B.情景②轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大
C.情景②轿车紧急刹车,虽然速度变化很大,但加速度还是很小
D.情景③高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度很大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图(甲),MN、PQ两条平行的光滑金属轨道与水平面成θ=30°角固定,M、P之间接电阻箱R,电阻箱的阻值范围为0~4Ω,导轨所在空间存在匀强磁场,磁场方向垂直于轨道平面向上,磁感应强度为B=0.5T.质量为m的金属杆a b水平放置在轨道上,其接入电路的电阻值为r.现从静止释放杆a b,测得最大速度为vm.改变电阻箱的阻值R,得到vm与R的关系如图(乙)所示.已知轨距为L=2m,重力加速度g=10m/s2,轨道足够长且电阻不计.

(1)当R=0时,求杆a b匀速下滑过程中产生感生电动势E的大小及杆中的电流方向;
(2)求金属杆的质量m和阻值r;
(3)求金属杆匀速下滑时电阻箱消耗电功率的最大值Pm

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.高空作业的电业工人,在操作过程中,不慎将一螺母脱落.螺母自由下落,经2s落地,g=10m/s2,求:
(1)螺母脱落处距地面的高度;
(2)螺母落地时的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,曲线是电场中的一组电场线,A、B是电场中的两点,则下列说法正确的是(  )
A.电势φA>φB,场强EA<EB
B.电势φA>φB,场强EA>EB
C.将-q电荷从A点移到B点电场力做正功
D.将-q电荷分别放在A、B两点时具有的电势能EPA>EPB

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,abc是光滑绝缘的轨道,其中ab是水平的,bc为与ab相切的位于竖直平面内的半圆,半径R=0.4m.质量m=0.20kg的不带电小球A静止在轨道上,另一质量M=0.60kg、速度为v0、电荷量q=1×10-3C的小球B与小球A发生正碰.碰后两球粘在一起,所带电荷量不变.在半圆轨道中存在水平向右的匀强电场,场强E=8$\sqrt{3}$×103V/m,半圆轨道bc左侧无电场.已知相碰后AB球经过半圆轨道最高点c后落到水平轨道上距b点L=0.4m处,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小球B的初速度v0大小;
(2)AB球碰后粘在一起,在半圆轨道上运动的最大速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v-t图中直线a、b分别描述了甲乙两车在0-20s内的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是(  )
A.在0-10s内两车逐渐靠近B.在10s时两车相距最远
C.在10s-20s内两车逐渐远离D.在5s-15s内两车的位移相等

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