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画出下列图中所示情形下 (a)通电导线I所受磁场力的方向.(b)通电导线中电流的方向.

【答案】分析:根据左手定则判断出安培力的方向,伸开左手,使大拇指与四指方向垂直,四指方向与电流方向相同,磁场方向垂直于掌心,大拇指所指方向为安培力的方向.
解答:解:根据左手定则,a图导线所受安培力方向竖直向上,b图电流的方向垂直纸面向里.
故答案为:竖直向上,垂直纸面向里.
点评:解决本题的关键掌握左手定则判断磁场方向、电流方向、安培力方向的关系.
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科目:高中物理 来源: 题型:

画出下列图中所示情形下 (a)通电导线I所受磁场力的方向.(b)通电导线中电流的方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某同学做“验证机械能守恒定律”实验
①该同学开始实验时情形如图1所示,接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:
(i)
 
;(ii)
 

②该同学经修改错误后,在正确操作下,研究从静止开始下落的物体所受阻力的情况,得到如图2所示的纸带(A、B、C、D、E均为相邻的打点),测出A、C间的距离s1=14.77cm,点C、E间的距离s2=16.33cm.g=10m/s2.电源的频率f=50Hz,重锤质量为m=1.0kg,设重锤所受阻力大小不变.在从A下落到E的过程中,阻力大小表达式
 
.通过C点时的即时速度大小为
 
m/s.(结果保留三位有效数字)
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(2)①某同学将多用电表的选择开关旋转到电阻挡,选用“×10”的倍率测量某电阻时示数如图3(该同学的操作均正确),为了读数更加精确,请在下列步骤中选择必须合理的步骤并按操作先后顺序填在横线上
 
.(填序号)
A.用小螺丝刀进行机械调零
B.选用“×100”的倍率挡
C.选用“×l”的倍率挡
D.将红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使表针指在最右端的零位置
E.将红、黑表笔分别与待测电阻两极接触,重新测量
②某同学想用下列器材测量一电流表的内电阻rA,要求测量时两电表指针的偏转均超过其一半.
A.待测电流表A(量程300μA,内阻约为100Ω)
B.电压表V(量程3V,内阻RV=1kΩ)
C.电源E(电动势约4V,内阻忽略不计)
D.定值电阻R1=10Ω
E.滑动变阻器R2(0~20Ω,允许通过的最大电流2.0A)
F.开关S,导线若干
③在方框中画出测量电路原理图.
④电路接通后,正确测得电压表读数为2.8V,电流表读数为280μA,则所测电流表内阻rA=
 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网1.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图1,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行至速度最大,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.之后用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)为保证各次拉力做功大小与第一次成整倍数关系,除了橡皮筋规格要求一样外,每次实验中要求
 

(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
 

A.橡皮筋处于原长状态                 B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处             D.小车已过两个铁钉的连线
(3)实验中“平衡摩擦力”这个操作的目的是
 

A、使摩擦力消失       B、使小车合力等于橡皮筋拉力         C、增大小车速度
2.某同学做“验证机械能守恒定律”实验
(1)该同学开始实验时情形如图2所示,接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:(i)
 
;(ii)
 

(2)如果运用
1
2
mv2=mgh进行验证,要求纸带上打第一个点时物体速度等于
 

(3)若实验中所用重物的质量m=1kg,正确操作后得到纸带如图3所示,(各计数点距O点距离已标出)打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重物速度vB=
 
,由此算出重物动能记为Ek.从开始点O至B点时重物的重力势能减少量是
 
(结果均保留二位有效数字),计算后进行验证.
(4)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,则以
1
2
v2为纵轴、以h为横轴画出的图象应是图4中的
 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

画出下列图中所示情形下 (a)通电导线I所受磁场力的方向.(b)通电导线中电流的方向.
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