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7.用长为L的绝缘细线拴一个质量为m,电荷量为+q的小球,如图所示,线的另一端固定在水平方向的匀强电场中,开始时将带电小球拉到使线成水平的位置A,此时绳子恰好伸直,让小球由静止从A点向下摆动,小球向左偏离竖直方向最大角度θ=37°,则匀强电场场强为$\frac{mg}{2q}$.(重力加速度为g)

分析 小球向下运动的过程中重力和电场力做功,根据动能定理即可求解电场强度.

解答 解:小球从A到B的运动过程中运用动能定理的:
-EqL(1+sin37°)+mgL(1-cos37°)=0
解得:E=$\frac{mg}{2q}$
故答案为:$\frac{mg}{2q}$

点评 考查带电小球在重力与电场力的复合场中的运动,注意到绳子的拉力不做功是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.测量小物块Q与平板P之间动摩擦因数的实验装置如图所示.AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切,C点在水平地面的垂直投影为C′.重力加速度大小为g.实验步骤如下:
①用天平称出物块Q的质量m;
②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的高度h;
③将物块Q在A点从静止释放,在物块Q落地处标记其落地点D;
④重复步骤③,共做10次;
⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到C′的距离s.
(1)用实验中的测量量表示:
(ⅰ)物块Q到达B点时的动能EkB=mgR;
(ⅱ)物块Q到达C点时的动能EkC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
(ⅲ)在物块Q从B运动到C的过程中,物块Q克服摩擦力做的功Wf=mgR-$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
(ⅳ)物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$.
(2)回答下列问题:
(ⅰ)实验步骤④⑤的目的是减小实验误差.
(ⅱ)已知实验测得的μ值比实际值偏大,其原因除了实验中测量量的误差之外,其他的可能是圆弧轨道存在摩擦(或接缝B处不平滑等)(写出一个可能的原因即可).

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,R1=R2=R3=R,电源内阻不计,电流表、电压表均理想.两表的示数分别为0.3A、2.0V,则电源电动势为4V,R=20Ω.若将两表的位置互换,则电压表示数为4V,电流表示数为0A.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,各接触面光滑且物体A静止,画出物体A所受弹力的示意图.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.关于质点的位移和路程,下列说法中正确的是(  )
A.位移是矢量,其方向由质点的运动路径决定
B.路程即位移的大小,是标量
C.物体通过的路程不同,位移可能相同
D.同一运动过程中,质点位移的大小一定小于路程

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示为闭合电路中两个不同电源的U-I图象,则下列说法中正确的是(  )
A.电动势E1=E2,短路电流I1>I2
B.电动势E1=E2,内阻r1>r2
C.电动势E1>E2,内阻r1>r2
D.当两电源的工作电流变化量相同时,电源2的路端电压变化较大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.关于伽利略的理想斜面实验下列说法正确的是(  )
A.伽利略的理想实验是假想的,没有科学依据
B.伽利略的理想实验是在可靠的事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法,是科学研究中的一种重要方法
C.伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点
D.在科学发展的今天,伽利略的斜面实验是可以通过实验验证的

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.如图是测定自感系数很大的线圈L直流电阻的电路,L两端并联一只电压表(电压表的内阻RV很大),用来测电感线圈的直流电压,在测量完毕后将电路解体时.若先断开S1时,则电压表 (填电压表或电流表)能损坏.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.质量为M的木块静止在光滑水平面上,一颗质量为m的子弹,以水平速度击中木块,木块滑行距离s后,子弹与木块以共同速度运动,子弹射入木块的深度为d.为表示该过程,甲、乙两同学分别画出了如图所示的示意图.对于甲、乙两图的分析,下列说法中正确的是(  )
A.不论速度、质量大小关系如何,均是甲图正确
B.不论速度、质量大小关系如何,均是乙图正确
C.当子弹速度较大时甲图正确,当子弹速度较小时乙图正确
D.当M>m时,甲图正确,当M<m时乙图正确

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