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    Ⅰ．（1）在测定金属的电阻率实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图1所示，读数为__________________mm。

    （2）在用单摆测定重力加速度实验中，用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径，示数如图2所示，读数为__________________cm。

    Ⅱ．太阳能是一种清洁、“绿色”能源。在我国上海举办的2010年世博会上，大量利用了太阳能电池。太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电学器件。某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究一个太阳能电池在没有光照时（没有储存电能）的I-U特性。所用的器材包括：太阳能电池，电源E，电流表A，电压表V，滑动变阻器R，开关S及导线若干。

    （1）为了达到上述目的，请将图1连成一个完整的实验电路图。

    （2）该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图2的I-U图像。由图可知，当电压小于2.00V时，太阳能电池的电阻_____________ （填“很大”或“很小”）；当电压为2.80V时，太阳能电池的电阻约为____________。

                     

    Ⅲ．利用图示装置进行验证机械能守恒定律的试验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度和下落高度。某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。

    a.     用刻度尺测出物体下落的高度，并测出下落时间,通过

    计算出瞬时速度.

    b.     用刻度尺测出物体下落的高度，并通过计算出瞬时速度.

    c.     根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后

    相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度.

    d.     用刻度尺测出物体下落的高度，根据做匀速直线运动时纸带

    上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度。

    以上方案中只有一种正确，正确的是                 。（填入相应的字母）

    Ⅰ（1）0.617（0.616-0.619） （2）0.675

    Ⅱ （1）连线如图

    （2）很大   1.0×103 （965-1040）

    Ⅲ。d

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“测定金属的电阻率”实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，如图1所示的读数是
    0.740
    0.740
    mm．

    （2）如图（甲）是“测定电源电动势和内阻”实验的电路图，根据实验测得的几组I、U数据作出U-I图象如图（乙）所示，由图象可确定：该电源的电动势为
    1.40
    1.40
    V，电源的内电阻为
    0.57
    0.57
    Ω（计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在测定金属电阻率的实验中，用螺旋测微器测量一金属丝的直径，螺旋测微器的示数如图所示，该金属丝的直径为
    0.700mm
    0.700mm
    ．
    （2）用欧姆表粗略测得该金属丝的电阻约为3Ω，另外，实验室内还提供了下列器材供重新测定该金属丝的电阻使用：
    A．电源E（电动势约为3.0V，内阻不计）
    B．电压表V1（量程为0～3.0V，内阻约为2kΩ）
    C．电压表V2（量程为0～15V，内阻约为10kΩ）
    D．电流表A1（量程为0～0.6A，内阻约为1Ω）
    E．电流表A2（量程为0～3.0A，内阻约为0.5Ω）
    F．滑动变阻器R1（最大阻值10Ω，额定电流2.0A）
    G．滑动变阻器R2（最大阻值2000Ω，额定电流0.7A）
    H．开关S一个，导线若干
    为获得尽可能高的实验精度，应选取的器材是
    ABDFH
    ABDFH
    ，请把你利用上述器材设计的测定金属丝电阻的实验电路原理图画在右侧的方框中．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在测定金属电阻率的实验中，用螺旋测微器测量一金属丝的直径，螺旋测微器的示数如图所示，该金属丝的直径为
    0.700mm
    0.700mm
    ．用欧姆表粗略测得该金属丝的电阻约为2Ω，另外，实验室内还提供了下列器材供重新测定该金属丝的电阻使用：
    A．电源E（电动势为3.0V，内阻不计）
    B．电压表V（量程为0～3.0V，内阻约为2kΩ）
    C．电流表A（量程为0～0.6A，内阻约为1Ω）
    D．滑动变阻器R（最大阻值10Ω，额定电流2.0A）
    E．开关S一个，导线若干
    为获得尽可能高的实验精度，请你利用上述器材设计一个测定金属丝电阻的实验电路，并把实验原理图画出来．
    （2）为研究某一电学元件的导电规律，将该元件两端的电压、元件中的电流及通电时间记录在下表中，通过分析表中数据可以判断出该元件所用的材料是
    半导体
    半导体
    （填“金属”或“半导体”）．
    通电时间 t/s 5 10 15 20 25 30
    电压   u/v 0.40 0.62 1.02 1.26 1.52 1.64
    电流   i/m A 0.20 0.43 0.81 1.82 2.81 3.22
    （3）如图甲是某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图象，图中R0表示0℃时的电阻，k表示图线的斜率．若用该电阻与电池（电动势E、内阻r）、电流表A（内阻Rg）、滑动变阻器R′串联起来，连接成如图乙所示的电路，用该电阻做测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“金属电阻温度计”．使用“金属电阻温度计”前，先要把电流表的刻度值改为相应的温度刻度值，若温度t1＜t2，则t1的刻度应在t2的
    右
    右
    侧（填“左”或“右”）；在标识“金属电阻温度计”的温度刻度时，需要弄清所测温度和电流的对应关系．请用E、R0、k等物理量表示所测温度t与电流I的关系式t=
    1
    k
    [
    E
    I
    -(Rg+R′+r+R0)]
    1
    k
    [
    E
    I
    -(Rg+R′+r+R0)]
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网Ⅰ．（1）在测定金属的电阻率实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图1所示，读数为
     
    mm．
    （2）在用单摆测定重力加速度实验中，用游标为20分度的卡尺测量摆球的直径，示数如图2所示，读数为
     
    cm．精英家教网
    Ⅱ．太阳能是一种清洁、“绿色”能源．在我国上海举办的2010年世博会上，大量利用了太阳能电池．太阳能电池在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电学器件．某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究一个太阳能电池在没有光照时（没有储存电能）的I-U特性．所用的器材包括：太阳能电池，电源E，电流表A，电压表V，滑动变阻器R，开关S及导线若干．
    （1）为了达到上述目的，请将图1连成一个完整的实验电路图．
    （2）该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图2的I-U图象．由图可知，当电压小于2.00V时，太阳能电池的电阻
     
     （填“很大”或“很小”）；当电压为2.80V时，太阳能电池的电阻约为
     
    Ω．精英家教网
    Ⅲ．利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h．某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案．
    用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v0
    用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v=
    		2gh
    计算出瞬时速度
    根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度h
    用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v0以上方案中只有一种正确，正确的是
     
    （填入相应的字母）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?朝阳区二模）（1）在测定金属丝电阻率的实验中，如图甲所示，用螺旋测微器测得金属丝的直径d=
    0.730
    0.730
    mm．如图乙所示，用多用电表的“×1”欧姆挡，调零后测得金属丝阻值R=
    9.0
    9.0
    Ω，若实验中测出金属丝的长度为L，则该金属丝电阻率的表达式ρ=
    πRd2
    4L
    πRd2
    4L
    （用符号表示）．

    （2）用如图丙所示的装置，来验证碰撞过程中的动量守恒．图中PQ是斜槽，QR为水平槽．O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，A、B两球的质量之比mA：mB=3：1．先使A球从斜槽上固定位置G由静止释放，在水平地面的记录纸上留下落点痕迹，重复10次，得到10个落点．再把B球放在水平槽上的末端R处，让A球仍从位置G由静止释放，与B球碰撞，碰后A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复10次．A、B两球在记录纸上留下的落点痕迹如图丁所示，其中米尺的零点与O点对齐．

    ①碰撞后A球的水平射程应取
    14.50
    14.50
    cm．
    ②本实验巧妙地利用小球飞行的水平距离表示小球的水平速度．下面的实验条件中，可能不能使小球飞行的水平距离表示为水平速度的是
    C
    C
    ．
    A．使A、B两小球的质量之比改变为5：1
    B．升高固定点G的位置
    C．使A、B两小球的直径之比改变为1：3小球
    D．升高桌面的高度，即升高R点距地面的高度
    ③利用此次实验中测得的数据计算碰撞前的总动量与碰撞后的总动量的比值为
    1.01
    1.01
    ．（结果保留三位有效数字）

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