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在用单摆测重力加速度的实验中,供选用的器材有
A.带夹子的铁架台
B.带小孔的实心木球
C.带小孔的实心钢球
D.电子手表
E.长约1m的细线    
F.长约10cm的细线
G.毫米刻度的米尺
H.游标卡尺
L.螺旋测微器
J.天平
(1)为减小实验误差,实验中应选用的器材是(填代号):
ACDEGH
ACDEGH

(2)某同学在实验中,先测得摆线长为97.50cm,再测得摆球直径为2.00cm,然后测出了单摆全振动50次所用时间为98.0s,则该单摆的摆长为
98.50
98.50
cm,周期为
1.96
1.96
s.
(3)如果他测得的g值偏小,可能原因是
B
B

A.测摆线长时将摆线拉得过紧       B.误将摆线长当作摆长
C.开始计时,秒表按下偏迟         D.实验中误将49次全振动计为50次.
分析:(1)在用单摆测定重力加速度为了提高精度,摆线要长些,摆球选择质量大体积小的钢球.
(2)该单摆的摆长等于摆线的长度加上摆球的半径.已知50次全振动的时间,由T=
t
50
去求单摆的周期.
(3)根据单摆的周期公式变形后求解重力加速度表达式,再分析误差的原因.
解答:解:(1)为了减小空气阻力的影响,摆球选择质量大体积小的带小孔的实心钢球.摆球应选C.
要测量时间,来测量周期,故需要D.
为便于测量周期和减小空气阻力,细线长短适当,细线应选E.
此外还要知道摆长的实际长度,需要G,此实验需要支架,选择A.要测量摆球的直径,需要游标卡尺H.故需要
选用的器材是ACDEGH.
(2)该单摆的摆长等于摆线的长度加上摆球的半径,则摆长为 L=97.50cm+1cm=98.50cm.
单摆的周期为 T=
t
50
=
98.0
50
s=1.96s.
(3)根据单摆的周期公式T=2π
L
g
得,g=
4π2L
T2

A、测摆线长时将摆线拉得过紧,周期偏小,g应偏大,故A错误.
B、误将摆线长当作摆长,摆长偏小,由上式可知,g偏小,故B正确.
C、开始计时,秒表按下偏迟,t的测量值偏小,周期偏小,则g偏大,故C错误.
D、实验中误将49次全振动计为50次,由T=
t
50
知,周期偏小,则g偏大,故D错误.
故选B
故答案为:(1)ACDEGH.(2)98.50、1.96.(3)B.
点评:解决本题的关键掌握实验的原理,知道单摆测定重力加速度的方法和注意事项,懂得如何根据原理选择实验器材,分析实验误差.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在“用单摆测重力加速度”的实验中,某同学的操作步骤为:
a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上;
b.用米尺量得细线长度l
c.在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=t/n
e.用公式g=
4π2lT2
计算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比
偏小
偏小
(选填“偏大”、“相同”或“偏小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用单摆测重力加速度的实验中:用摆线长为L、摆球直径为2r的单摆测定本地的重力加速度,测得这架单摆完成N次全振动用去时间t,那么,本地的重力加速度g=
2N2(L+r)
t2
2N2(L+r)
t2
.某同学用该式求重力加速度,在计算摆长时,只测了摆线长而没有将摆球半径计算在内,最后求得的g值将比真实值
偏小
偏小
.(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

在“用单摆测重力加速度”的实验中,
(1)某同学的操作步骤为:
a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上
b.用米尺量得细线长度l
c.在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=
t
n

e.用公式g=
4π2l
T2
计算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比
偏小
偏小
(选填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(2)已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为T′=T0[1+asin2(
θ
2
)]
,式中T0为摆角趋近于0°时的周期,a为常数.为了用图象法验证该关系式,需要测量的物理量有
啊T′(或t、n)、θ
啊T′(或t、n)、θ
;若某同学在实验中得到了如图甲所示的图线,则图象中的横轴表示
T
 
T
 

(3)某同学利用如图乙所示的实验装置验证机械能守恒定律,弧形轨道末端水平,离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.
1)若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2=
4gH
4gH
(用H、h表示).
2)该同学经实验测量得到一组数据,如表所示:
h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
请在坐标纸上作出s2-h关系图.
3)对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线(图丙中已画出),自同一高度静止释放的钢球,水平抛出的速率
小于
小于
(填“小于”或“大于”)理论值.
4)从s2-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著,你认为造成上述偏差的可能原因是
摩擦、转动(回答任一个即可)
摩擦、转动(回答任一个即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“用单摆测重力加速度”的实验中,下列措施中可以提高实验精度的是
ABC
ABC

A.选细线做为摆线
B.单摆摆动时保持摆线在同一竖直平面内
C.拴好摆球后,令其自然下垂时测量摆长
D.计时起止时刻,选在最大摆角处
(2)某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为97.50cm,摆球直径为2.00cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间,则:
①该摆摆长为
98.50
98.50
 cm.
②如果测得的g值偏小,可能的原因是
B
B

A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端悬点末固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动记为50次
③为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T,从而得出一组对应的l与T的数据,再以l为横坐标,T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,并求得该直线的斜率为k,则重力加速度g=
4π2
k
4π2
k
(用k表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某同学用半圆形玻璃砖测定玻璃的折射率(如图所示).实验的主要过程如下:
a.把白纸用图钉钉在木板上,在白纸上作出直角坐标系xOy,在白纸上画一条线段 AO表示入射光线.
b.把半圆形玻璃砖M放在白纸上,使其底边aa′与Ox轴重合.
c.用一束平行于纸面的激光从y>0区域沿y轴负方向射向玻璃砖,并沿x轴方向调整玻璃砖的位置,使这束激光从玻璃砖底面射出后,仍沿y轴负方向传播.
d.在AO线段上竖直地插上两枚大头针P1、P2
e.在坐标系的y<0的区域内竖直地插上大头针P3,并使得从P3一侧向玻璃砖方向看去,P3能同时挡住观察P1和P2的视线.
f.移开玻璃砖,作OP3连线,用圆规以O点为圆心画一个圆(如图中虚线所示),此圆与AO线交点为B,与OP3连线的交点为C.确定出B点到x轴、y轴的距离分别为x1、y1、,C点到x轴、y轴的距离分别为x2、y2
①根据上述所确定出的B、C两点到两坐标轴的距离,可知此玻璃折射率测量值的表达式为n=
 

②若实验中该同学在y<0的区域内,从任何角度都无法透过玻璃砖看到P1、P2,其原因可能是:
 

(2)在“用单摆测重力加速度”的实验中,某同学的主要操作步骤如下:
a.取一根符合实验要求的摆线,下端系一金属小球,上端固定在O点;
b.在小球静止悬挂时测量出O点到小球球心的距离l;
c.拉动小球使细线偏离竖直方向一个不大的角度(约为5°),然后由静止释放小球;
d.用秒表记录小球完成n次全振动所用的时间t.
①用所测物理量的符号表示重力加速度的测量值,其表达式为g=
 

②若测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值,造成这一情况的原因可能是
 
.(选填下列选项前的序号)
A.测量摆长时,把摆线的长度当成了摆长
B.摆线上端未牢固地固定于O点,振动中出现松动,使摆线越摆越长
C.测量周期时,误将摆球(n-1)次全振动的时间t记为了n次全振动的时间,并由计算式T=t/n求得周期
D.摆球的质量过大
③在与其他同学交流实验方案并纠正了错误后,为了减小实验误差,他决定用图象法处理数据,并通过改变摆长,测得了多组摆长l和对应的周期T,并用这些数据作出T2-l图象如图甲所示.若图线的斜率为k,则重力加速度的测量值g=
 

④这位同学查阅资料得知,单摆在最大摆角θ较大时周期公式可近似表述为T=2π
l
g
(1+
1
4
sin2
θ
2
).为了用图象法验证单摆周期T和最大摆角θ的关系,他测出摆长为l的同一单摆在不同最大摆角θ时的周期T,并根据实验数据描绘出如图乙所示的图线.根据周期公式可知,图乙中的纵轴表示的是
 
,图线延长后与横轴交点的横坐标为
 

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