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    13．如图所示，带正电的不计重力的粒子，沿水平向右的方向垂直进入磁场，关于其运动情况，下列说法中正确的是（　　）
    A．如图中轨迹1所示B．如图中轨迹2所示
    C．如图中轨迹3所示D．垂直纸面向里运动

    分析 由于粒子只受洛伦兹力，由洛伦兹力提供向心力让粒子做匀速圆周运动．因此通过左手定则可确定洛伦兹力的方向．

    解答 解：粒子带正电，根据左手定则有：伸开左手让磁感线穿过掌心，四指是正电荷运动方向，则大拇指所指向是洛伦兹力的方向；因此粒子受力向上，故将向上偏转；所以是运动轨迹应为1．选项A正确，BCD错误．
    故选：A．

    点评 左手定则是判定磁场方向、电荷运动方向与洛伦兹力的方向的三者关系．要注意明确在判断正电荷和负电荷受力时的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．现要利用如图1的装置做“探究做功与物体速度变化的关系”的实验：

    （1）电磁打点计时器与电源相接，接线正确的是图3（填“图 2”或“图 3”）；

    （2）利用图1装置，小车在橡皮筋的作用下运动，打下其中一条纸带如图4，分析这条纸带可以得出：AC
    A．正确测量前对小车可能没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
    B．正确测量前对小车已经平衡摩擦力且平衡摩擦力过度
    C．小车达到最大速度时橡皮筋处于伸长状态
    D．小车达到最大速度时橡皮筋处于原长状态

    （3）某同学对该实验进行了精确平衡摩擦力后，再操作如下：
    a、将橡皮筋固定在小车前 端．拉长橡皮筋使小车位于靠近打点计时器处，记下小车位 置．接通打点计时器电源，释放小车．
    b、用  2条、3条、4条、5条、6条橡皮筋分别代替1条 橡皮筋重做实验．
    c、在上述实验中打出的 6条纸带中，分别找出小车开始做匀速运动的点，并分别测出匀速运动时的速度v1、v2、v3、v4、v5、v6．
    d、把1根橡皮筋对小车做的功记为W，2根橡皮筋对小车做的功记为2W …，以功W为纵 0 0 坐标，小车获得的速度的平方为横坐标，作出图象如图5．从图中可看出第4次实验误差最大，问题可能出在该次实验小车在释放前橡皮筋的伸长量偏小（填“大”或“小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．围绕这则报道，某班同学展开了热烈讨论
    甲说：“引力波的发现说明牛顿引力理论是错误的，应该把它从高中教材中删除．”
    乙说：“爱因斯坦真伟大!他的理论肯定都是正确的，我很崇拜他．”
    丙说：“如果引力波真的存在，应当还会有更多的实验来证实．”
    丁说：“这件事说明任何假说、理论是否正确，最终都要由实验和观测来检验．”
    其中说法正确的同学是（　　）
    A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．丙、丁

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图1所示，在平行边界MN、PQ之间存在宽度为L的匀强电场，电场周期性变化的规律如图2所示，取竖直向下为电场正方向；在平行边界MN、EF之间存在宽度为S、方向垂直纸面向里的匀强磁场Ⅱ，在PQ右侧有宽度足够大的方向垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ．在磁场Ⅰ中距PQ距离为L的A点，有一质量为m、电荷量为+q、重力不计的粒子以初速度v0沿竖直向上方向开始运动，以此作为计时起点，再经过一段时间粒子又恰好回到A点，如此循环，粒子循环运动一周，电场恰好变化一个周期，已知粒子离开 I区域进入电场时，速度恰好与电场方向垂直，cos37°=0.8，sin37°=0.6，求：

    （1）Ⅰ区域的磁场的磁感应强度B1；
    （2）若E0=$\frac{4m{{v}_{0}}^{2}}{3qL}$，要实现上述循环，确定Ⅱ区域的磁场宽度S的最小值以及磁场的磁感应强度B2；
    （3）若E0=$\frac{4m{{v}_{0}}^{2}}{3qL}$，要实现上述循环，电场的变化周期T．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．某人把原来静止于地面上的质量为2kg的物体向上提起1m，并使物体获得1m/s的速度，取g=10m/s2，不计此过程中物体所受空气阻力，则这个过程中不可能的是（　　）
    A．人对物体做功21JB．合外力对物体做功1J
    C．物体的重力势能增加20JD．物体的机械能增加20J

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．地球的第一宇宙速度为7.9km/s，则（　　）
    A．所有发射成功的卫星的速度都维持在7.9km/s
    B．所有在轨运行的卫星的速度都不会小于7.9km/s
    C．第一宇宙速度的数值是由地球的质量和半径决定的
    D．月球绕地球运动的速度一定比7.9km/s大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图，在半径R=1.2m的水平圆板中心轴正上方高h=0.8m处以v0的速度水平抛出一球，圆板做匀速转动．当圆板半径OB转到图示位置时，小球开始抛出．要使小球落在B点，且只与圆板碰一次，取g=10m/s2，则：
    （1）小球的初速度v0，击中B点时的速度v的大小是多少？
    （2）圆板转动的角速度ω为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．
    （1）实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是，可以通过仅测量B（填选项前的符号），间接地解决这个问题．
    A．小球开始释放高度h       
    B．小球做平抛运动的水平射程
    C．小球抛出点距地面的高度H
    （2）图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影．实验时，先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP．然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复．接下来要完成的必要步骤是ABD．（填选项前的符号）
    A．用天平测量两个小球的质量m1、m2
    B．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
    C．测量抛出点距地面的高度H
    D．测量平抛射程OM，ON
    E．测量小球m1开始释放高度h
    （3）若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为m1•OM+m2•ON=m1•OP（用第（2）小题中测量的量表示）；若碰撞是完全弹性碰撞，那么还应满足的表达式为m1•OM2+m2•ON2=m1•OP2（用第（2）小题中测量的量表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，甲图是一圆形光滑轨道，半径为R，乙图是一开口向下的抛物线光滑轨道，与y轴交点为抛物面的顶点．现同时将质量为m的两个相同的小球分别从两轨道的顶点处由静止释放，在小球沿轨道运动直至落在水平面上的过程中，下列说法正确的是（已知重力加速度为g）（　　）
    A．甲图中小球在轨道上下滑时加速度增大
    B．甲图中小球离开轨道时的速度为$\sqrt{2gR}$
    C．乙图中无论a、b取何值，小球一定能落到x=b的位置
    D．两小球落在同一水平面上的速度大小一定相等

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