【题目】某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，打点计时器所用电源的频率是50Hz，在实验中得到一条点迹清晰的纸带，他把某一点记作O，再选依次相邻的6个点作为测量点，分别标以A、B、C、D、E和F，如图所示．
(1)实验中关于电火式打点计时器的操作正确的是________
A．使用220V的交流电作为打点计时器的电源
B．也可以用干电池作为打点计时器的电源
C．使用时应当先放开小车，再接通打点计时器电源
D．每打完一条纸带都要及时切断打点计时器的电源
(2)如果测得C、D两点相距2.70cm，D、E两点相距2.90cm，则在打D点时小车的速度是_______m/s．
(3)并由此可求得小车的加速度a=_______m/s2．（计算结果均保留三位有效数字）．
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【题目】在物理学中，为了研究问题的方便，有时需要突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，下列不属于理想模型的是
A. 力的合成 B. 质点 C. 点电荷. D. 匀速直线运动
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【题目】为了使公路交通安全有序，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，表示此处到青岛还有150km．上述两个数据表达的物理意义是（ ）
A. 80 km/h是平均速度，150 km是位移
B. 80 km/h是瞬时速度，150 km是路程
C. 80 km/h是瞬时速度，150 km是位移
D. 80 km/h是平均速度，150 km是路程
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【题目】两个力F1、F2间的夹角为θ，两力的合力为F，下列说法正确的是（ ）
A. 若F1和F2的大小不变，θ角越大，合力F越小
B. 合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大
C. 如果夹角θ不变，F1不变，只要F2增大，合力F就必然增大
D. F1和F2方向相同时，合力最大
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【题目】某同学在“探究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m．如图1所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下，
（1）若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是_______N（图2中所示），则弹簧秤b的读数可能为_______N．
（2）若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数是_______、弹簧秤b的读数_______（填“变大”、“变小”或“不变”）．
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【题目】对交变电流能够通过电容器的正确理解是（ ）
A.在有电容器的交流电路中，没有电荷定向移动
B.在有电容器的交流电路中，有电荷定向移动
C.当电容器接到交变电源上时，电容器交替进行充、放电，电路中才有交变电流
D.当电容器接到交变电源上时，因为有自由电荷通过电容器，电路中才有交变电流
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【题目】在我们的日常生活语言中，虽然没有与速度、加速度等对应的物理学词语，但我们也经常用一些笼统的语言来描述物体的运动特征。以下关于日常生活语言对运动的描述，正确的是（ ）
A.说某人越野跑中跑得远，是指其位移较大
B.说某运动员比赛全程跑得快，是指其瞬时速度较大
C.说某短跑运动员起跑快，是指其加速度较大
D.说某运动员比赛中冲刺快，是指其加速度较大
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