【题目】如图所示,一带电为+q,质量为m的小球,从距地面高h处以一定的初速水平抛出,在距抛出点水平距离为L处有一根管口比小球略大的竖直细管,细管的上口距地面h/2。为了使小球能无碰撞地通过管子,可在管子上方整个区域内加一水平向左的匀强电场。试求:
(1)小球的初速度应为多大?
(2)应加电场的场强大小?
(3)小球从抛出经多长时间落到地面上?
【答案】(1)(2)(3)
【解析】试题分析:要使小球无碰撞地通过管口,说明小球到达管口时,速度方向为竖直向下,而小球水平方向仅受电场力,应做匀减速运动,竖直方向为自由落体运动,由下落的高度可求下落的时间,由分运动的等时性,结合水平方向匀变速运动的位移公式可求水平初速度.已知水平方向的初速度和位移,由运动学位移速度公式可得加速度,结合牛顿第二定律可求电场力和电场强度.由于小球竖直方向上做自由落体运动,由运动学位移公式直接求出时间.
(1)水平方向匀减速运动到管口时速度恰为零,则①
竖直方向自由落体运动到管口,则②,由①②得③
(2)水平方向由运动学公式及牛顿第二定律: ④,由③④得:
(3)竖直方向自由落体运动直到地面,则,得:
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【题目】如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度大小为g,此物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体( )
A.重力势能增加了mgh
B.克服摩擦力做功mgh
C.动能损失了mgh
D.机械能损失了mgh
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【题目】如图1所示,一质量为m=1kg的物体置于水平面上,在水平外力的作用下由静止开始运动,水平外力随时间的变化情况如图2所示,物体运动的速度随时间变化的情况如下图3所示,4s后图线没有画出.g取10m/s2.求:
(1)物体在第3s末的加速度大小;
(2)物体与水平面间的动摩擦因数;
(3)物体在前6s内的位移.
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【题目】如图所示,顶端附有光滑定滑轮的斜面体静止在粗糙水平地面上,三条细绳结于O点,一条绳跨过定滑轮平行于斜面连接物块P,一条绳连接小球Q,P、Q两物体处于静止状态,另一条绳OA在外力F的作用下使夹角θ<90°,现缓慢改变绳OA的方向至θ>90°,且保持结点O位置不变,整个装置始终处于静止状态。下列说法正确的是
A. 斜面对物块P的摩擦力的大小可能先减小后增大
B. 绳OA的拉力一直增大
C. 地面对斜面体有向左的摩擦力
D. 地面对斜面体的支持力大于物块P和斜面体的重力之和
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【题目】甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图象如图所示。已知两车在t=3s时并排行驶,则
A. 在t=1s时,甲车在乙车后
B. 在t=0时,甲车在乙车前7.5m
C. 两车另一次并排行驶的时刻是t=2s
D. 甲、乙两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m
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【题目】如图所示,甲同学用手拿着一把长50cm的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备。某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值为20cm;重复以上实验,乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm。直尺下落过程中始终保持竖直状态。若从乙同学看到甲同学松开直尺,到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”,取重力加速度g=10m/s2。则下列说法中正确的是( )
A. 乙同学第一次的“反应时间”比第二次长
B. 乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间,直尺的速度约为4m/s
C. 若某同学的“反应时间”大于0.4s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”
D. 若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值,则可用上述方法直接测出“反应时间”
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【题目】如图所示,光滑的水平面上放着一块木板,木板处于静止状态,其质量M=2.0kg。质量m=1.0 kg的小物块(可视为质点)放在木板的最右端。现对木板施加一个水平向右的恒力F,使木板与小物块发生相对滑动。已知F=6N,小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.10,g取10m/s。
(1)求木板开始运动时的加速度大小;
(2)在F作用1s后将其撤去,为使小物块不脱离木板,木板至少多长?
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【题目】关于机械波的波长的下列说法中,正确的是( )
A.在波的传播方向上,相邻的、位移相同的两个质点间的距离等于波长
B.在波的传播方向上,相邻的、运动状态始终相同的两个质点间的距离等于波长
C.在一个周期内振动在介质中传播的距离等于波长
D.在一个周期内介质的质点所走过的路程等于波长
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