A、质子数相同而核子数不同的原子 | B、核子数相同而中子数不同的原子 | C、核子数相同而质子数不同的原子 | D、中子数相同而核子数不同的原子 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、气球内气体的压强是由于球内气体受重力而产生的 | B、课本放上塑料板后,塑料板对气球压力增大,球内气体分子间相互作用力表现为斥力 | C、课本放上塑料板的过程中,对球内气体共做了4J 的功,则气球放出的热量是4J | D、课本放上塑料板前后,气球内气体分子的平均动能增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
A、汤姆生通过对α粒子的散射实验的分析,提出了原子的核式结构模型 | B、普朗克通过对光电效应现象的分析提出了光子说 | C、查德威克用α粒子轰击氮原子核发现了中子 | D、玻尔的原子模型成功地解释了氢光谱的成因 | E、现已建成的核电站发电的能量来自于重核裂变放出的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
A、由玻尔理论知道氢原子从激发态跃迁到基态时会放出光子 | B、β衰变现象中放出电子,这说明电子是原子核的组成部分 | C、在α、β、γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强,电离能力最弱 | D、氡的半衰期为3.8天,若有16个氡原子核,经过7.6天后一定只剩下4个氡原子核 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
A、图甲:原子是由原子核和核外电子组成,原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成 | B、图乙:卢瑟福通过分析光电效应实验结果,提出了光子学说 | C、图丙:用中子轰击铀核使其发生聚变,链式反应会释放出巨大的核能 | D、图丁:普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一 | E、图戊:玻尔理论指出氢原子能级是分立的,所以原子发射光子的频率也是不连续的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
A、图甲:普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一 | B、图乙:玻尔理论指出氢原子能级是分立的,所以原子发射光子的频率是不连续的 | C、图丙:卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果,提出了原子的核式结构模型 | D、图丁:根据电子束通过铝箔后的衍射图样,可以说明电子具有粒子性 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
A、汤姆生发现了电子,表明原子具有核式结构 | B、太阳辐射的能量主要来自太阳内部的热核反应 | C、一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,是因为该束光的波长太长 | D、将放射性元素掺杂到其它稳定元素中,并降低其温度,它的半衰期不发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
A、
| ||||
B、结合能越大,原子核越稳定 | ||||
C、光电效应揭示了光具有粒子性 | ||||
D、放射性元素放射出的α射线、β射线和γ射线,电离能力最强的是γ射线 | ||||
E、关于原子核内部的信息,最早来自天然放射现象 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com