【题目】有学者认为“哥白尼革命”对贬低人的地位起了促进作用,因为它把人赶出了宇宙中心的尊贵地位,把人贬为无穷无尽的宇宙机器中的一粒微不足道的尘埃。得出这一认识的依据是“哥白尼革命”
A. 得到了科学实验的验证
B. 对宇宙现象做出了科学的解释
C. 推动了技术的重大突破
D. 改变了人类对自然世界的认识
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】伽利略认为,在讨论自然界的现象时不应当从圣经的权威地位出发,而应当从明智、有理性的实验和必要的演示开始。因为,无论是圣经,还是自然界都同样出自神旨。这反映出伽利略
A.深受宗教的困扰
B.仍受宗教思想影响
C.对圣经不以为然
D.对科学持怀疑态度
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】“牛顿的宇宙理论如此完善和令人信服,以至于它的影响远远超越了科学领域。他的成功让人们感到,理性分析对人类行为和制度同样有效。从苏格兰到西西里,从费城到莫斯科,欧洲和美洲的思想家雄心勃勃地展开了对人类思想的改造,他们期望用理性思想改变整个世界。”上述材料主要表达的观点是
A. 科学革命促使启蒙运动展开
B. 理性思维促进自然科学发展
C. 牛顿力学体系成为科学基础
D. 欧美开始迈入近代科学时代
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于电场线和磁感线的概念,以下说法中正确的是( )
A. 电场线和磁感线都是不封闭的曲线
B. 沿着磁感线的方向,磁场越来越弱
C. 任意两条电场线或磁感线都不能相交
D. 电场线和磁感线的疏密都表示场的强弱
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,则电梯支持力对人做功情况是
A. 加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功
B. 加速时做正功,匀速和减速时做负功
C. 加速和匀速时做正功,减速时做负功
D. 始终做正功
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】15~17世纪,欧洲水轮、风车的制造和控制、使用,冶金、纺织、玻璃和眼镜制造、钟表制造等行业,都有较快的发展。这些行业较快发展的主要作用是
A. 推动了欧美国家殖民扩张的进程 B. 为近代科技创新提供了技术条件
C. 成为地理大发现时代的科技基础 D. 为近代代议制确立创造政治环境
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】“从点光源发射出来的光束的能量在传播中不是连续分布在越来越大的空间之中,而是由数量有限的、局限在空间各点的能量子所组成,这些能量子只能整个地被吸收或产生出来。”这一理论的提出( )
A. 科学精准地描述宇宙运行规律
B. 颠覆了人们对宏观世界的理解
C. 是为了解决热辐射问题的疑点
D. 深化了人类对微观世界的认识
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【题目】某同学为了体验伽利略对自由落体运动的研究过程,将一重为10 N的铅球从教学楼上自由释放,1s末速度大小为10m/s,则此时重力的功率为( )
A. 10 W B. 20 W C. 50 W D. 100 W
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