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质点所受的合力F随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上,已知t=0时质点的速度为零,在图示的t1、t2、t3、t4各时刻中      

A.t1时刻质点速度最大 B.t2时刻质点速度最大
C.t3时刻质点离出发点最远 D.t4时刻质点开始向出发点运动

B

解析试题分析:根据F-t图线,0- t1物体做加速度增大的加速运动;t1-t2物体做加速度减小的加速运动;t2-t3物体做加速度增大的减速运动;t3-t4物体做加速度减小的减速运动,t4时刻物体速度为零,然后继续按原来的规律向前运动。所以t2时刻质点速度最大,t4时刻质点离出发点最远。选项B正确。
考点:此题考查力、加速度、速度及位移的关系。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图甲所示,在倾角为θ的光滑斜面上,有一个质量为m的物体受到一个沿斜面向上的变力F作用下,由静止开始运动。物体的机械能E随位移x的变化关系如图乙所示.其中0~x1过程的图线是曲线,x1~x2过程的图线为平行于x轴的直线,则下列说法中正确的是

A.物体沿斜面向下运动
B.在0~x1过程中,物体的加速度一直减小
C.在0~x2过程中,物体先减速再匀速
D.在x1~x2过程中,物体的加速度为gsinθ

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

(单选)如图所示,质量为m的小物块A放在质量为M的木板B的左端,B在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动,且A、B相对静止.某时刻撤去水平拉力,经过一段时间,B在地面上滑行了一段距离x,A在B上相对于B向右滑行了一段距离L(设木板B足够长)后A和B都停了下来.已知A、B间的动摩擦因数为μ1,B与地面间的动摩擦因数为μ2,且μ2>μ1,则x的表达式应为(    )

A.x=L
B.x=
C.x=
D.x=

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

A、B两物体叠放在一起,放在光滑的水平面上,从静止开始受到一变力的作用,该力与时间的关系如图所示,A、B始终相对静止,则在0 ~ 2t0时间内,下列说法正确的是(  )

A.t0时刻,A、B间静摩擦力最大
B.t0时刻,A、B速度最大
C.2t0时刻,A、B速度最小,与初始时刻相等
D.2t0时刻,A、B位移最大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示为点电荷a、b所形成的电场线分布,现有一粒子(不计重力)由A进入电场,A、B是轨迹上的两点,以下说法正确的是( )

A.该粒子带正电
B.a、b为异种电荷
C.该粒子在A点加速度较B点大
D.该粒子在A点电势能较B点大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物体A B C 均静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA、 mB、 mC,与平面的动摩擦因数分别为μA、μB 、μC,用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C所得加速度a与F的关系图线如图,对应的直线甲、乙、丙所示,甲、乙 直线平行,则以下说法正确的是(   )

①μAB   mA=mB       ②μBC   mB>mC
③μBC   mB>mC       ④μAC   mA<mC
A.①②      B.②④       C.③④       D.①④

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,小车板面上的物体质量为m=8 kg,它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上,这时弹簧的弹力为6 N.现沿水平向右的方向对小车施以作用力,使小车由静止开始运动起来,运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2,随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动.以下说法正确的是(      )

A.物体与小车始终保持相对静止,弹簧对物体的作用力始终没有发生变化
B.物体受到的摩擦力一直减小
C.当小车加速度(向右)为0.75 m/s2时,物体不受摩擦力作用
D.如小车以0.5m/s2的加速度向左做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力一定为10 N

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,两个质量分别为m1="3" kg、m2 = 2kg的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为F1 =" 30" N、F2 =" 20" N的水平拉力分别作用在m1、m2上,则(   )

A.弹簧秤的示数是50 N
B.弹簧秤的示数是24 N
C.在突然撤去F2的瞬间,m1的加速度大小为2 m/s2
D.在突然撤去F2的瞬间,m2的加速度大小为12 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

竖直悬挂的轻弹簧下连接一个小球,用手托起小球,使弹簧处于压缩状态,如图所示。则迅速放手后(不计空气阻力)

A.放手后瞬间小球的加速度等于重力加速度
B.小球、弹簧与地球组成的系统机械能守恒
C.小球机械能守恒
D.小球下落过程中,小球动能与弹簧弹性势能之和不断增大

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