A. | 物体P受到细线的拉力大小为F | B. | 两物体间弹力大小可能为mg+$\frac{F}{2}$ | ||
C. | 两物体间的摩擦力大小为F | D. | 地面对Q的摩擦力为F |
分析 将F按照平行四边形定则进行分解,求出两根绳子上的拉力大小,再对分析,根据平衡条件可求得弹力和摩擦力;再以PQ整体为研究对象求物体Q受地面的摩擦力.
解答 解:将F按照平行四边形定则进行分解,如图:
设T1与水平方向夹角为θ,根据平衡条件:
细线的拉力T=2Tcosθ=F
A、物体P受到细线的拉力大小为:T2=$\frac{F}{2cosθ}$=F,故A正确;
B、以P为研究对象受力分析,根据平衡条件,竖直方向:T2sinθ+mg=N,可见P所受支持力,即两物体间的弹力,大小可能为mg+$\sqrt{3}$F,故B错误;
C、以P为研究对象受力分析,根据平衡条件,水平方向:T2cosθ=f=$\frac{F}{2cosθ}$cosθ=$\frac{F}{2}$,故C错误;
D、以PQ整体为研究对象受力分析,根据平衡条件,水平方向:f′=F,故D正确;
故选:AD
点评 体法和隔离法是动力学问题常用的解题方法,整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法.在力学中,就是把几个物体视为一个整体,作为研究对象,受力分析时,只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力),不考虑整体内部之间的相互作用力.
科目:高中物理 来源:2017届贵州省贵阳市高三9月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,将电磁打点计时器固定在铁架台上,使质量m=50g的重锤带动纸带由静止开始自由下落,利用此装置可以测量重力加速度.
以下是该同学的实验操作和计算过程,请完成以下内容:
(1)以下操作正确的是:
A.在进行实验时,应先释放纸带,再打开电源
B.打点计时器应接在220V的交流档上
C.释放纸带时,应将重锤的一端尽量靠近打点计时器,以便打出更多的点进行研究
D.实验中,应该让纸带保持竖直状态,以减小实验过程中的误差
(2)取下纸带,取其中的一段标出计数点如图所示,测出计数点间的距离分别为x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm.已知打点计时器的频率为f=50Hz,则重锤运动的加速度计算式为a= 代入数据,可得加速度a= m/s2(计算结果保留三位有效数字).
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通过R0电流的有效值是20A | |
B. | 降压变压器T2原、副线圈的电压之比为4:1 | |
C. | 升压变压器T1的输出电压等于降压变压器T2的输入电压 | |
D. | 升压变压器T1的输出功率比降压变压器T2的输入功率大25R(瓦特) |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | B对地面的压力大小为4mg | |
B. | 此时A和C应具有相同的加速度,且大小为$\frac{2g}{3}$ | |
C. | 此时A和C之间的弹力大小为$\frac{2mg}{3}$ | |
D. | 此后的一小段时间内,A和C之间的弹力逐渐变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度的方向不一定与合外力的方向一致 | |
B. | 合外力跟物体的质量成正比,跟加速度成正比 | |
C. | 加速度跟物体所受合外力成正比,跟物体的质量成反比 | |
D. | 由于加速度跟合外力成正比,整块砖自由下落时加速度一定是半块砖自由下落时加速度的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.2m/s2 | B. | 0.3m/s2 | C. | 1m/s2 | D. | 1.2m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电源的输出功率一定增大 | B. | 灯泡L2一定逐渐变暗 | ||
C. | 灯泡L1一定逐渐变暗 | D. | R上消耗功率一定变大 |
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