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(12分)如图所示,图中A和B都是很轻的铝环,环A是闭合的,环B是断开的,用磁铁的任意一极去靠近A环,

(1)A环将

A.和磁铁相互吸引                B.和磁铁相互排斥

C.和磁铁之间没有力的作用        D.无法判断和磁铁之间没有力的作用

(2)产生这样的实验现象的原因有

A.电流在磁场中受力            B.磁铁在磁场中受力

C.A环内的磁通量减少了         D.A环内的磁通量增加了

(1)A;(2)ABC

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?安徽一模)一对等量正点电荷电场的电场线(实线)和等势线(虚线)如图所示,图中A、B两点电场强度分别是EA、EB,电势分别是φA、φB,负电荷q在A、B时的电势能分别是EPA、EPB,下列判断正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?长宁区二模)某同学利用光电门传感器设计了一个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验,实验装置如图所示,图中A、B两位置分别固定了两个光电门传感器.实验时测得小物体上宽度为d的挡光片通过A的挡光时间为t1,通过B的挡光时间为t2.为了证明小物体通过A、B时的机械能相等,还需要进行一些实验测量和列式证明.
(1)(单选)选出下列必要的实验测量步骤:
B
B

A.用天平测出运动小物体的质量m
B.测出A、B两传感器之间的竖直距离h
C.测出小物体释放时离桌面的高度H
D.用秒表测出运动小物体通过A、B两传感器的时间△t
(2)若该同学用d和t的比值来反映小物体经过A、B光电门时的速度,并设想如果能满足
(
d
t2
)2-(
d
t1
)2=2gh
(
d
t2
)2-(
d
t1
)2=2gh
关系式,即能证明在自由落体过程中小物体的机械能是守恒的.
(3)该同学的实验设计可能会引起明显误差的地方是(请写出一种):
物体挡光的宽度d不能太大或h的测量不准(其它说法正确也可)
物体挡光的宽度d不能太大或h的测量不准(其它说法正确也可)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?揭阳二模)如图所示,一根竖直杆穿过一个质量M=2.0kg的带孔的物块A,另一正方形金属线框B的质量m=2.7kg、边长a=0.16m.杆的右侧距杆L=2.0m处固定有一定滑轮,一柔软绝缘的细绳跨过定滑轮,两端分别与物块A和B连接.开始时滑轮左侧的绳子处在水平方向上,让A、B同时由静止释放,B向上运动h=0.5m便进入长度b=0.16m的指向纸内的磁感应强度B=0.5T的匀强磁场,经过磁场过程线框做匀速运动;而后A沿竖直杆下滑.不计一切摩擦和空气阻力,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,
2
≈1.41.
(1)求线框B上边刚进入磁场时的速度;
(2)问线框B经过磁场过程中物块A向下做什么运动?
(3)求线框B经过匀强磁场时获得的内能.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学利用光电门传感器设计了一个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验,实验装置如图所示,图中AB两位置分别固定了两个光电门传感器.实验时测得小物体上宽度为d的挡光片通过A的挡光时间为t1,通过B的挡光时间为t2.为了证明小物体通过AB时的机械能相等,还需要进行一些实验测量和列式证明.

(1)选出下列必要的实验测量步骤(     )

A.用天平测出运动小物体的质量m

B.测出AB两传感器之间的竖直距离h(如图示)

C.测出小物体释放时离桌面的高度H

D.测出运动小物体通过AB两传感器的时间△t

(2)如果实验能满足________________________关系式(用所测的物理量表达),则证明在自由落体过程中小物体的机械能是守恒的。

(3)该同学设计可能会引起明显误差的地方是(请写出一种): 

______________________________________________________________.

 

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科目:高中物理 来源:2011年浙江省高三11-12月教学质量检测物理卷 题型:填空题

某同学利用光电门传感器设计了一个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验,实验装置如图所示,图中AB两位置分别固定了两个光电门传感器.实验时测得小物体上宽度为d的挡光片通过A的挡光时间为t1,通过B的挡光时间为t2.为了证明小物体通过AB时的机械能相等,还需要进行一些实验测量和列式证明.

1.选出下列必要的实验测量步骤(     )

A.用天平测出运动小物体的质量m       B.测出AB两传感器之间的竖直距离h(如图示)

C.测出小物体释放时离桌面的高度H     D.测出运动小物体通过AB两传感器的时间△t

2.如果实验能满足________________________关系式(用所测的物理量表达),则证明在自由落体过程中小物体的机械能是守恒的。

3.该同学设计可能会引起明显误差的地方是(请写出一种): 

______________________________________________________________.

 

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