【题目】关于功和能,下列说法正确的是( )
A.功和能单位相同,意义相同,功是能,能是功
B.功和能可以相互转化
C.水对水轮机做了8.9×106 J的功表示水的能量减少了8.9×106 J
D.竖直上抛的石子上升过程克服重力做功5 J,表示石子将5 J的功转化为5 J的重力势能
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【题目】如图,有一水平传送带,左、右端间的距离为10m,一物体从左边光滑斜面上h1=4m处由静止释放滑上传送带的左端,已知θ=30°,物体与传送带间的动摩擦因数为0.1,当传送带静止时,物体恰能滑到右侧光滑斜面h2高度处(弯道处的能量损失均不计),求:(结果可用根式表示,g取10m/s2)
(1)高度h2为多少?
(2)当传送带以2m/s的速度匀速运动,物体第一次到达传送带右端的时间是多少?
(3)若传送带静止,该物体最终停在何处?物体运动的路程为多大?
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【题目】如图所示,匀强电场中有一绝缘直角杆PQM,PQ=L,QM=2L,杆上固定三个带电小球A、B、C,初始时杆PQ段与电场线垂直.现将杆绕Q点顺时针转过90°至虚线位置,发现A、B、C三个球的电势能之和保持不变,若不计小球间的相互作用,下列说法正确的是( )
A. 此过程中,电场力对A球和C球做功的代数和为零
B. A球一定带正电,C球一定带负电
C. A、C两球带电量的绝对值之比|qA|∶|qC|=2∶1
D. 此过程中C球电势能减少
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【题目】如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板,在木板A上放着一个物块C,木板和物块均处于静止状态.已知物块C的质量为m,A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ.用水平恒力F向右拉动木板A使之做匀加速运动,物块C始终与木板A保持相对静止.设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g.则以下判断正确的是( )
A.A 、C之间的摩擦力可能为
B.A 、B之间的摩擦力不为零,大小可能等于μmg
C.A 、B之间的摩擦力大小一定小于F
D.木板B一定保持静止
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【题目】关于物质的内能,下列说法正确的是
A.质量和温度都相同的同种物质,内能一定相同
B.保持铁块温度不变,运动速度越大,其内能越大
C.理想气体的内能只与温度有关
D.物体温度越高,内部分子的平均动能越大
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【题目】在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等.以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法
B.根据速度的定义式v= ,当△t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法
C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法
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【题目】如图所示,水平路面上有一辆质量为Μ的汽车,车厢中有一质量为m的人正用恒力F向前推车厢,在车以加速度a向前加速行驶距离L的过程中,下列说法正确的是( )
A. 人对车的推力F做的功为FL
B. 人对车做的功为maL
C. 车对人的摩擦力做的功为(F+ma)L
D. 车对人的作用力大小为ma
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【题目】如图,一质量为m的正方体物块置于风洞内的水平面上,其一面与风速垂直,当风速为v0时刚好能推动该物块.已知风对物块的推力F成正比Sv2 , 其中v为风速、S为物块迎风面积.当风速变为2v0时,刚好能推动用同一材料做成的另一正方体物块,则下列说法中正确的是( )
A.风对物块的推力F变为原来的32倍
B.风对物块的推力F变为原来的64倍
C.另一正方体物块的质量为原来物块质量的4倍
D.另一正方体物块的质量为原来物块质量的64倍
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【题目】如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,力传感器可直接测出绳中拉力,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放。气垫导轨摩擦阻力很小可忽略不计,由于遮光条的宽度很小,可认为遮光条通过光电门时速度不变。
(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d= mm.
(2)实验时,该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,将滑块从A位置由静止释放,测量遮光条到光电门的距离L,若要得到滑块的加速度,还需由数字计时器读出遮光条通过光电门B的 ;
(3)下列不必要的一项实验要求是( )。
A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量 |
B.应使A位置与光电门间的距离适当大些 |
C.应将气垫导轨调节水平 |
D.应使细线与气垫导轨平行 |
(4)改变钩码质量,测出对应的力传感器的示数F,已知滑块总质量为M,用(2)问中已测物理量和已给物理量写出M和F间的关系表达式F= 。
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