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如图中电路的各元件值为:R1=R2=10Ω,R3=R4=20Ω,C=300μF,电源电动势ε=6V,内阻不计单刀双掷开关K开始时接通触点2,求:
(1)当开关K从触点2改接通触点1,且电路稳定后,电容C的带电量.
(2)若开关K从触点1改接触点2后,直至电流为零止,通过电阻R1的电量(开关过程瞬间完成).
分析:(1)在直流电路中,电容器相当于断路;开关K接触触点2时,电容器不带电;开关K接触触点1时,4个电阻串联,根据欧姆定律得到电流和电容器两端的电压,从而得到带电量;
(2)开关K从触点1改为接触点2后,电容器相当于电源,根据并联电路的电压、电流关系得到两个支路的电流之比,从而得到通过电阻R1的电量.
解答:解:(1)开关K接触触点2时,电容器不带电;
开关K接触触点1时,4个电阻串联,根据欧姆定律,有
I=
E
R1+R2+R3+R4
=
6V
(10+10+20+20)Ω
=0.1A
电容器与电阻R3、R4并联,电压为
UC=I(R3+R4)=0.1A×(20Ω+20Ω)=4V
故带电量为
Q=C?UC=300×10-6×4=1.2×10-3C
即当开关K从触点2改接通触点1,且电路稳定后,电容C的带电量为1.2×10-3C.
(2)开关K从触点1改为接触点2后,电容器相当于电源;
电阻R1与R2串联,而电阻R3与R4串联,两个支路再并联,两支路电流之比为:
I1
I2
=
R3+R4
R1+R2
=
20+20
10+10
=
2
1

故通过两个支路的电流之比为:
Q1
Q2
=
2
1

根据电荷守恒定律,有
Q1+Q2=Q=1.2×10-3C

Q1=
2
3
Q=8×10-4C

即开关K从触点1改接触点2后,直至电流为零止,通过电阻R1的电量为8×10-4C.
点评:本题关键是理清两种情况下电容器的作用,然后根据电容器的定义公式和闭合电路欧姆定律列式求解.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

PTC是一类热敏电阻陶瓷,PTC在转变温度(Tc)之前,电阻随温度的升高而下降;温度从转变温度到热失控温度之前,电阻随温度的升高而显著增长,这就是PTC效应.利用PTC效应,可以制造出热控电路.如图中所给为一PTC的在某室温下的R(电阻)---T(温度)特性曲线、伏安特性曲线.伏安特性曲线上有三个区间:线性上升区-双曲线区-NTC区.在伏安特性曲线上的左侧部分可作斜直线,在伏安特性曲线上的双曲线区,可看作电压×电流=定值,功率随电压的增大不变.进入NTC区电流会随电压上升急剧上升. 根据上述文字和图线试完成下列各题:
①现有电源U=300V、电阻R0=10Ω、导线、开关S、,与 PTC构成一电路,S闭合后,使R0获得一冲击电流,在方框中画出电路图.
②常温下,用电阻表测量该PTC的阻值是
266.7
266.7
Ω.启动PTC效应后,280V时电阻是
140K
140K
Ω
③该元件启动PTC效应的电流是
0.015
0.015
 A
④加在该元件上的电压超过
440
440
 V,该元件失去热保护功能.
⑤该元件在此热控状态下的功率是
0.52
0.52
W
⑥下列的图象哪个是该元件的P-U图象:

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图45所示电路中的各元件值为:R1=R2=10Ω,R3=R4=20Ω,C=300μF,电源电动势E=6V,内阻不计,单刀双掷开关S开始时接通触点2,试求:

(1)当开关S从触点2改接触点1,且电路稳定后,电容C所带电量。

(2)若开关S从触点1改接触点2后,直至电流为零止,通过电阻R1的电量。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图中电路的各元件值为:R1=R2=10Ω,R3=R4=20Ω,C=300μF,电源电动势ε=6V,内阻不计单刀双掷开关K开始时接通触点2,求:
(1)当开关K从触点2改接通触点1,且电路稳定后,电容C的带电量.
(2)若开关K从触点1改接触点2后,直至电流为零止,通过电阻R1的电量(开关过程瞬间完成).
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