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    13．如图所示，沿x轴正方向传播的一列横波在某时刻的波形图为一正弦曲线，其波速为200m/s，关于这列波有以下说法正确的是（　　）
    A．图示时刻，质点b正在向平衡位置移动
    B．从图示时刻开始，经过0.005s质点b通过的路程为0.2m
    C．这列波的频率为100Hz
    D．若该波传播中遇到宽约2m的障碍物能发生明显的衍射现象

    分析 根据波的传播方向判断出质点b的振动方向．读出波长，求出周期，根据时间与周期的关系，求解经过0.01s，质点a通过的路程．两列波的频率相同时才能产生稳定的干涉．障碍物的尺寸与波长差不多时能产生明显的衍射现象．

    解答 解：A、沿x轴正方向传播，b质点正沿y轴负方向振动，正离开平衡位置．故A错误．
    B、由图读出波长为λ=4m，则周期为T=$\frac{λ}{v}=\frac{4}{200}$s=0.02s，时间t=0.005s=$\frac{T}{4}$，由于b点不在平衡位置，也不在波峰或波谷处，所以$\frac{T}{4}$运动的路程不是振幅．故B错误．
    C、该波的频率为f=$\frac{1}{T}=\frac{1}{0.02}$=50Hz．故C错误．
    D、由上得到波长为4m，障碍物的尺寸约2m，波长大于障碍物的尺寸，则该波遇到此障碍物，能发生明显的衍射现象．故D正确．
    故选：D

    点评 根据波动图象，由波的传播方向分析质点的速度、加速度、回复力等物理量的变化时，可抓住这些量与位移的关系分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．一物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系是s=（2t+4t2）m，由此可知物体（　　）
    A．初速度是2m/sB．加速度是4m/s2
    C．t=1s时速度为10m/sD．受到的外力是恒力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．天然放射性铀（${\;}_{92}^{238}$U）发生衰变后产生钍（${\;}_{90}^{234}$Th）和另一种原子核．
    （1）请写出衰变方程；
    （2）若衰变前铀（${\;}_{92}^{238}$U）核的速度为v，衰变产生的钍（${\;}_{90}^{234}$Th）核速度为$\frac{v}{2}$，且与铀核速度方向相同，求产生的另一种新核的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，轻弹簧下端悬挂着质量为M的物块，物块静止后，在其下方轻绳的下端轻轻地挂上一质量为m的钩码，并将钩码m由静止释放．弹簧始终在弹性限度内，重力加速度为g．已知下列四个关于轻绳对钩码的最大拉力Tm的表达式中只有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一定的分析判断不正确的表达式是（　　）
    A．Tm=$\frac{M+2m}{M+m}$mgB．Tm=$\frac{M+2m}{M+m}$MgC．Tm=$\frac{M+2m}{M-m}$mgD．Tm=$\frac{M+m}{M+2m}$mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．以下说法正确的是（　　）
    A．光的偏振现象说明光是纵波
    B．只要电荷运动就能产生电磁波
    C．地面上静止的人观察一条沿自身长度方向高速运动的杆，其长度总比杆静止时的长度小
    D．当波遇到障碍物时，不一定会发生衍射

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．在做“测定玻璃砖的折射率”的实验时，某同学操作步骤如下：
    ①将记录光路的白纸铺放在平木板上；
    ②手拿玻璃砖的毛面或棱，将其轻放在白纸上；
    ③用铅笔环绕玻璃砖画出边界aa′和bb′；
    ④在aa′上选择一点O，作为不同入射角的入射光线的共同入射点，画出入射角i分别为0°、30°、45°的入射光线；
    ⑤用“插针法”分别得到各条入射光线的折射光线，观察时着重看大头针针帽是否在一条直线上，取下玻璃砖、大头针，连接各针孔，发现所画折射光线中有两条相交，量出各个折射角r；
    ⑥按公式分别计算$\frac{sini}{sinr}$，取三个值的算术平均值．
    Ⅰ．以上步骤中有错误或不妥的几处是③、④、⑤．（填选项前的序号）
    Ⅱ．为了减小实验误差，应该注意的是ACD
    A．玻璃砖的宽度应大些
    B．入射角应尽量小些
    C．大头针应垂直地插在纸面上
    D．大头针G1、G2及G3、G4之间的距离应适当大些
    Ⅲ．在“测定玻璃砖的折射率”的实验中，某人在画玻璃砖下界面bb′时，上界面与aa′直线离开了一段距离，但aa′与bb′仍然平行，如图2所示，如果其他操作不变，他测得玻璃砖的折射率比真实值将B
    A．偏大 B．偏小 C．仍然准确 D．以上均有可能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．为了用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ（设μ为定值），某同学经查阅资料知：一劲度系数为k（设k足够大）的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中，弹力所做的功为$\frac{1}{2}$kx2，于是他设计了下述实验：
    第一步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩，松手后，滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止，且与弹簧分离；
    第二步：将滑块挂在竖直固定弹簧下，弹簧伸长后保持静止状态．
    回答下列问题：
    （1）你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示）：开始弹簧压缩量x，从开始松手到停下物体总位移s，竖直悬挂滑块静止时的伸长量x0．
    （2）用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数的计算式：$\frac{{x}^{2}}{2{x}_{0}s}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图是荷质比相同的a、b两粒子从O点垂直匀强磁场进入正方形区域的运动轨迹，则（　　）
    A．a的质量比b的质量大B．a带正电荷、b带负电荷
    C．a在磁场中的运动速率比b的大D．a在磁场中的运动时间比b的短

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点，如图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：

    （1）如图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．根据图中数据计算的加速度a=0.496m/s2（保留三位有效数字）．
    （2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有CD．（填入所选物理量前的字母）
    A．木块的长度l　B．木板的质量m1 C．滑块的质量m2   D．托盘和砝码的总质量m3 E．滑块运动的时间t
    （3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$（用所测物理量的字母表示，重力加速度为g）与真实值相比，测量的动摩擦因数偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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