A. | 同一球面上不同位置电场强度相同 | |
B. | 离Q越远的球面上的各点电场强度越大 | |
C. | 球面是等势面,离Q越远的球面电势越高 | |
D. | q在离Q越远的球面上所具有的电势能越小 |
分析 根据点电荷的场强公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$知:电场强度只由场源电荷电量和位置决定.明确电场强度是矢量,取决于电场本身,与有无试探电荷无关;场强公式E=$\frac{F}{q}$,只是为研究电场的方便,采用比值法下的定义;
解答 解:在真空中,电场强度的表达式为E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$知,式中Q就是产生电场的电荷,
A、以点电荷为球心的球面上,各点的场强大小相同,方向不同,所以A错误;
B、由上可知,离点电荷越远的地方,场强越小,即场强与距离的平方成反比,所以B错误;
C、球面是等势面,离Q越远的球面电势越高,所以C正确;
D、球面是等势面,离Q越远的球面电势越高,正电荷q在离Q越远的球面上所具有的电势能越大.故D错误;
故选:C
点评 本题是基础的题目,考查的就是学生对基本公式使用条件及物理量的物理意义,在平时要注意多积累.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 亚里士多德通过研究得出:力是改变物体运动状态的原因 | |
B. | 伽利略创立了对物理现象进行实验研究,并把实验的方法与数学方法、逻辑论证相结合的科学研究方法 | |
C. | 笛卡尔把前人的研究成果总结成动力学的一条基本定律--惯性定律 | |
D. | 牛顿用科学推理论证了重物体和轻物体下落一样快 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲扳赢了乙,是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力 | |
B. | 只有当甲乙僵持不分胜负时,甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力 | |
C. | 甲、乙比赛对抗时,无法比较甲手与乙手之间相互作用力的大小关系 | |
D. | 无论谁胜谁负,甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | tanθ=μ | B. | tanθ=$\frac{1}{μ}$ | C. | tanθ=$\frac{μ}{g}$ | D. | tanθ=$\frac{g}{μ}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 逐渐增大 | B. | 逐渐减小 | C. | 先减小后增大 | D. | 先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力是改变物体惯性的原因 | |
B. | 物体的运动速度越大,其惯性也越大 | |
C. | 物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性 | |
D. | 一切物体都具有惯性,质量是物体惯性大小的量度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | U2=U3 | B. | U2=U3+Ir | C. | P1>P2 | D. | P2=P3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该带电粒子带正电 | |
B. | 从A到B,电势降低 | |
C. | 从A到B,带电粒子受到的电场力减小 | |
D. | 从A到B,带电粒子的电势能增大 |
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