“探究动能定理”的实验装置如图所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用4条、6条、8条-------完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次--------实验时，橡皮筋对小车的功记为2W0、3W0、4W0-------每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。
（1） 关于该实验，下列说法正确的是：
A、 打点计时器可以用直流电源供电，电压4—6V
B、 实验中使用的若干跟橡皮筋的原长可以不相等
C、 每次实验中应使小车从同一位置由静止弹出
D、 利用每次测出的小车最大速度vm和橡皮筋做的功W，依次做出W—vm 、W—vm2、W—vm3、W2—vm、W3—vm------的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系
（2）如上图给出了某次在正确操作的情况下打出的纸带，从中截取了测量物体最大速度所用的一段纸带，测得O点到A、B、C、D、E各点的距离分别为OA="5.65cm" 、OB="7.12cm" 、OC="8.78cm" 、OD="10.44cm" 、OE="12.09cm" 已知相邻两点打点时间间隔为0.02s ，则小车获得的最大速度vm= m/s（结果保留2位有效数字）
(1)CD (2)0.83
解析试题分析：根据打点计时器的工作原理，必须使用交流电源供电，电压4—6V ，A错误；要通过改变橡皮筋的条数，使橡皮筋对小车的功呈现2W0、3W0、4W0----这样的特点，必须使用完全相同的橡皮筋且每次实验中使小车从同一位置由静止弹出，B错误，C正确；因探究过程中还不知道功与速度的关系，所以需要依次做出W—vm 、W—vm2、W—vm3、W2—vm、W3—vm------的图象，得出合力做功与物体速度变化的关系，D正确。由题中数据可知BC和CD间距最大为1.66cm,所以C点速度最大，应为
=0.83m/s
考点：本题考查了探究合外力的功与动能的变化实验。
科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（8分）某次实验研究匀加速直线运动纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A点后每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz。测得各段长度为AB="1.6cm" ，AC=3.4cm，AD="5.4cm" ， AE=7.6cm，则: 从打A点打到E点共历时 s，从A到E纸带的平均速度是 m/s，B点的瞬时速度为________m/s，纸带运动的加速度大小为 m/s2。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（2分）（1）在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤，其合理顺序是： 。（用相应字母表示）
| A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次； |
| B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力F'的图示； |
| C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的 A点； |
| D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F； |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在做“探究力的平行四边形定则”实验时：
(1)(2分)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有____和_____．
(2)(2分)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须( )
| A．每次把橡皮条拉到同样的位置 | B．每次把橡皮条拉直 |
| C．每次准确读出弹簧测力计的示数 | D．每次记准细绳的方向 |
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（5分）借助计算机，力传感器的挂钩与其它物体间的弹力大小能够在屏幕上显示出来。为了探究最大静摩擦力的大小跟哪些因素有关，某同学在老师的指导下做了一系列实验：将滑块平放在长木板上，用力传感器沿长木板水平拉滑块，改变拉力直到将滑块拉动；再在长木板上铺上毛巾，并在滑块上放上砝码，重复前一个过程，得到的图线分别如图甲、乙所示。
（1）由图乙知：在t1~ t2这段时间内，滑块的运动状态是 （填“运动”或“静止”），滑块受到的最大静摩擦力为 （填“F1”或“F2”）。
（2）结合甲、乙两图， （填“能”或“不能”）得出最大静摩擦力与两物体接触面的粗糙程度和接触面的压力均有关的结论。
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（8分）某同学学过平抛运动后，利用平抛运动知识测量某水平喷水口的流量Q（Q＝Sv，S为出水口的横截面积，v为出水口的水速），方法如下：
（1）先用游标卡尺测量喷水口的内径D。如下图所示，A、B、C、D四个图中，测量方式正确的是______________________。
（2）正确测量得到的结果如图中的游标卡尺所示，由此可得喷水口的内径D＝________cm。
（3）打开水阀，让水从喷水口水平喷出，稳定后测得落地点距喷水口水平距离为x，竖直距离为y，则喷出的水的初速度v0＝___________（用x，y、g表示）。
（4）根据上述测量值，可得水管内水的流量Q＝__________（用D、x、y、g表示）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（6分）利用打点计时器和如图的其他器材可以开展多项
实验探究，其主要步骤如下：
a、按装置安装好器材并连好电路.
b、接通电源，释放纸带，让重锤由静止开始自由下落.
c、关闭电源，取出纸带, 更换纸带重复步骤b，打出几条纸带.
d、选择一条符合实验要求的纸带，数据如图（相邻计数点的
时间为T），进行数据处理:
①若是探究重力做功和物体动能变化的关系.需求出重锤运动到各计数点的瞬时速度，试表示在B点时重锤运动的瞬时速度VB= .
②若是测量重力加速度g. 为减少实验的偶然误差，采用逐差法处理数据，则加速度大小可以表示为g = .
③如果求出的加速度值与当地重力加速度公认的值g′有较大差距，说明实验过程存在较大的阻力，若要测出阻力的大小，则还需测量的物理量是 .（ g′为已知量）
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
一多用电表的表盘如下。
（1）用×10挡测量某电阻时，操作步骤正确，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是 Ω.
（2）若将该表的选择开关置于10 mA挡测电流，表盘示数仍如图，则被测电流为 mA；
（3）若用直流25 V挡测量电压，表盘示数还如图，则读数为 V.
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（6分）某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为
，查得当地重力加速度
.测得所用重物的质量为
，实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作
，每两个计数点之间还有几个点未画出，另选择连续的3个计数点
、
、
作为测量的点，如图所示，经测量知道、、各点到点的距离分别为
、
、
.
根据以上数据可以获知两计数点间的时间间隔为 s，重物由点运动到点，重力势能减少了 
，动能增加了 .（保留三位有效数字）
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