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    下列各种情况中，可以把研究对象(字下面加粗者)看成质点的是

    [　　]

    A．研究小木块翻倒的过程

    B．研究从桥上通过的一列队伍的过桥时间

    C．研究在水平推力下沿水平面运动的木箱

    D．汽车后轮，在研究牵引力的来源的时候

    答案：C
    解析：

    A：小木块翻倒，绕支点转动，故不能看作质点；B：队伍的长度与桥长相比不能忽略，这时不能把队伍看作质点；C：木箱在水平直线上运动，上面各点的运动情况完全相同，所以可以看作质点；D：汽车后轮转动，与地相互作用使汽车产生牵引力，这时也不能把后轮看作质点．


    练习册系列答案
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    下列各种情况中，可以把运动物体看成质点的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列各种情况中，可以将研究对象（加点者）看作质点的是（　　）
    A、研究小木块的翻倒过程B、研究从桥上通过的一列队伍C、研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱D、汽车后轮，在研究牵引力来源时

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年广东省汕头市高一10月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种情况中，可以将研究对象（加点者）看作质点的是（  ）

    A．研究小木块的翻倒过程。   

    B．研究从桥上通过的一列队伍。

    C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。 

    D．汽车后轮，在研究牵引力来源时。

     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列各种情况中，可以把运动物体看成质点的是（　　）
    A．研究远洋航行中的万吨巨轮的速度
    B．研究一列火车通过长江大桥所用的时间
    C．研究自行车前进2米的过程中自行车车轮的运动
    D．研究一扇正在推开的门的运动

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    科目：高中物理 来源：2007-2008学年上海市卢湾区高一（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种情况中，可以把运动物体看成质点的是（ ）
    A．研究远洋航行中的万吨巨轮的速度
    B．研究一列火车通过长江大桥所用的时间
    C．研究自行车前进2米的过程中自行车车轮的运动
    D．研究一扇正在推开的门的运动

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