【题目】如图所示,电荷量均为、质量分别为
和
的小球
和
,中间连接质量不计的细绳,在方向竖直向上的匀强电场中以速度
匀速上升,某时刻细绳断开.求:
()电场的场强大小及细绳断开后两球
、
两球的加速度.
()当球
速度为零时,
球的速度大小.
()自绳断开至
球速度为零的过程中,两球组成系统的机械能增量为多少.
【答案】()对
加速度为
方向竖直向上,对
加速度
,方向竖直向下;(
)
;(
)
;
【解析】试题分析:根据受力平衡条件,可确定电场强度;再由牛顿第二定律,即可求解;根据系统的动量守恒定律,即可求解;根据运动学公式,及电场力做功导致系统的机械能减小,即可求解.
()设电场强度为
,把
球看成一个系统,系统做匀速直线运动,由平衡条件得:
.
解得电场强度为: .
绳断后,对球,由牛顿第二定律得:
.
解得: ,方向:方向向上.
对球,由牛二定律得:
.
解得: ,向下.
()自绳断开至球
速度为零的过程中,系统满足动量守恒,由动量守恒律得:
.
解得: 球速度:
.
()设绳断到
球速度为零的时间为
,由动量守恒定律得:
,解得:
.
的位移
.
由动能关系对球:
.
同理,对球:
.
两球组成系统的机械能增量为: .
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】爱因斯坦说:“伽利略(Galileo galilei,1564﹣1642)的发现以及他所应用的科学推理方法,是人类思想史上最伟大的成就之一,标志着物理学的真正开端.”在科学史上,伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉.根据你对物理学的学习和对伽利略的了解,他的物理思想方法的研究顺序是( )
A.提出假说,数学推理,实验验证,合理外推
B.数学推理,实验验证,合理外推,提出假说
C.实验验证,合理外推,提出假说,数学推理
D.合理外推,提出假说,数学推理,实验验证
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,水平放置的光滑平行金属导轨,左端通过开关S与内阻不计、电动势为E的电源相连,右端与半径为L=20 cm的光滑圆弧导轨相接.导轨宽度为20 cm,电阻不计.导轨所在空间有竖直方向的匀强磁场,磁感应强度B=0.5 T.一根垂直导轨放置的质量m=60 g、电阻R=1 Ω、长为L的导体棒ab,用长也为20 cm的绝缘细线悬挂,导体棒恰好与导轨接触.当闭合开关S后,导体棒沿圆弧摆动,摆动过程中导体棒始终与导轨接触良好且细线处于张紧状态.当导体棒ab速度最大时,细线与竖直方向的夹角θ=53°(sin 53°=0.8,g=10 m/s2),则( )
A. 磁场方向一定竖直向上
B. 电源的电动势E=8.0 V
C. 导体棒在摆动过程中所受安培力F=8 N
D. 导体棒摆动过程中的最大动能为0.08 J
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】科学探索如同一场永无终点的接力赛,一代又一代人前仆后继,下列对科学家的成就表述正确的是
A.伽利略——构成完整的近代力学理论体系
B.普朗克——实验科学与技术开始紧密结合
C.爱因斯坦——阐述了时空弯曲的全新观念
D.达尔文——开始打破科学与宗教间的界限
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在某星球做自由落体运动实验时,让一个质量为5kg的小球从一定的高度自由下落,测得在第4s内的位移是20m,则( )
A.小球在2 s末的速度是20 m/s
B.小球在第4 s内的平均速度是5m/s
C.小球在第4 s内的平均速度是20m/s
D.小球在前4 s内的平均速度是5m/s
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间,开始时OB绳水平.现保持O点位置不变,改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B′点,此时OB′与OA之间的夹角θ<90°.设此过程OA、OB绳的拉力分别为FOA、FOB,则下列说法正确的是( )
A. FOA一直减小 B. FOA一直增大
C. FOB一直减小 D. FOB先减小后增大
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为5:1,原线圈接交流电源和交流电压表,副线圈通过电阻为R的导线与热水器、抽油烟机连接。已知原线圈两端的电压保持不变,副线圈上的电压按图乙所示规律变化,现闭合开关S接通抽油烟机,下列说法正确的是( )
A. 电压表示数为1100 V
B. 抽油烟机上电压的瞬时值表达式为
C. 热水器的实际功率增大
D. 变压器的输入功率减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】电场中A、B、C三点的电场强度分别为:EA=-5 V/m、EB=4 V/m 、EC=-1 V/m,则这三点的电场强度由大到小的顺序是
A.A、B、C B.B、C、A
C.C、A、BD.A、C、B
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