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7.一物体自t=0时开始做直线运动,其速度-时间图象如图,下列选项正确的是(  )
A.在0~6s内,物体离出发点最远为30mB.在0~6s内,物体经过的路程为35m
C.在0~6s内,物体的平均速度为5m/sD.在4~6s内,物体的加速度发生变化

分析 v-t图象中,速度的正负表示运动的方向,根据速度的符号分析物体的运动方向,确定何时离出发点最远.速度图象中与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动,倾斜的直线表示匀变速直线运动,图象与坐标轴围成的面积表示位移,在时间轴上方的位移为正,下方的面积表示位移为负.路程等于位移大小之和.由此分析即可.

解答 解:A、0~5s,物体向正向运动,5~6s向负向运动,故5s末离出发点最远,最远距离为 x=$\frac{1}{2}$×(2+5)×10m=35m,故A错误.
B、在0~6 s内,物体经过的路程为 S=$\frac{1}{2}$×(2+5)×10m+$\frac{1}{2}$×10×1m=40m,故B错误.
C、在0~6s内,物体的位移为 x=$\frac{1}{2}$×(2+5)×10m-$\frac{1}{2}$×10×1m=30m,平均速度为$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{30}{6}=5m/s$,故C正确.
D、在4~6 s内,图象的斜率不变,则加速度不变,故D错误.
故选:C

点评 本题考查了速度-时间图象的理解,关键要明确斜率的含义,知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义,能根据图象读取有用信息.

练习册系列答案
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17.关于力和运动,下列说法中正确的是(  )
A.物体在恒力作用下一定做匀加速直线运动
B.物体在变力作用下不可能做直线运动
C.物体在恒力作用下一定做匀变速直线运动
D.物体在变力作用下可能做曲线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.用质子轰击锂核${\;}_{3}^{7}Li$生成两个α粒子,已知质子、α粒子、锂核的质量分别为mH、mα、mLi
(1)写出核反应方程:${\;}_{3}^{7}$Li+${\;}_{1}^{1}$H→2${\;}_{2}^{4}$He.
(2)该核反应的质量亏损△m=mH+mLi-2mα
(3)该核反应释放的能量△E=(mH+mLi-2mα)C2

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15.一质点做简谐运动,其位移x与时间t的关系曲线如图所示,由图可知(  )
A.质点振动频率是4 HzB.t=2 s时,质点的加速度最大
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,纸带上相邻两个点的时间间隔为0.1s.

(1)进行实验之前要将滑板一端垫高的目的是:平衡摩擦力
(2)如图甲砝码及盘的总质量为M,小车的质量为m,则对M和m有何要求远大于(远大于、等于、远小于)
(3)图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为0.875m/s2.(保留3位有效数字)
(4)有一位同学通过实验测量作出了图丙中的图线,此图线不过坐标原点的原因是:平衡摩擦力时,长木板倾角过大.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.一束单色光由空气射入玻璃,这束光的(  )
A.速度变慢,波长变短B.速度不变,波长变短
C.周期变小,波长变长D.周期不变,波长变长

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.某实验小组在“实验:探究碰撞中的不变量”的实验中,采用如图1所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来进行探究.图中PQ是斜槽,QR为水平槽.实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作10次,得到10个落点痕迹.再把B球放在水平槽上靠近末端的地方,让A球仍从位置G自静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次.图中的O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点.B球落点痕迹如图2所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在平面,米尺的零点与O点对齐.

(1)碰撞后B球的水平射程应取为64.0cm.
(2)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?ABD(填选项号)
A、水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离;
B、A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离;
C、测量A球或B球的直径;
D、测量A球或B球的质量(或两球质量之比);
E、测量G点相对水平槽面的高度.

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16.用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系.实验时先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行.小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带,记录其运动情况.观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:
(1)适当垫高木板是为平衡摩擦力;
(2)通过纸带求小车速度时,应使用纸带的后面部分(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”);
(3)若实验作了n次,所用橡皮条分别为1根、2根…n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮条对小车所做的功,作出的W--v2图线是一条过坐标原点的直线,这说明W与v的关系是W与v2成正比;
(4)以下关于该实验的说法中有一项正确,它是B.
A.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
B.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏. 出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小
C.小车在橡皮筋的作用下弹出,橡皮筋所做的功可根据公式W=FL算出
D.实验中先释放小车再接通电源.

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17.如图所示,四个表面光滑的重球均处于静止状态,哪个球受到的弹力个数最多(  )
A.B.C.D.

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