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    【题目】一列简谐波在t=0时刻的波形，如图所示，传播方向沿x轴正方向，波速为0.6m/s，在x轴上一点P的横坐标x=0.96m，求

    （1）P点开始振动的方向如何？

    （2）经过多少时间，P点第一次达到波谷？

    （3）经过多少时间，P点第二次达到波峰？

    【答案】（1）沿y轴负方向；（2）1.3s；（3）1.9s

    【解析】

    （1）简谐波沿x轴正方向传播，根据波形的平移法得知，图示时刻x=0.24m处的质点向下运动，而各个质点的起振方向都相同，则知质点P起动时沿y轴负方向向下运动．
    （2）当图示时刻x=0.18m处的波谷传到P点时P质点第一次到达波谷，则经过的时间为

    （3）当图示时刻x=-0.18m处的波峰传到P点时P质点第二次到达波峰，则经过的时间为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验装置中，极板A接地，平行板电容器的极板B与一个灵敏的静电计相接。将A极板向左移动，增大电容器两极板间的距离时，电容器所带的电量Q、电容C、两极间的电压U，电容器两极板间的场强E的变化情况是 ( )

    A. Q不变，C变小，U变大，E不变

    B. Q不变，C变小，U变大，E变小

    C. Q变小，C不变，U不变，E变小

    D. Q变小，C变小，U不变，E不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图3-6所示的等臂天平可用来测定磁感应强度.天平的右臂下面挂有一个矩形线圈，宽为l，共N匝，线圈的下部悬在匀强磁场中，磁场方向垂直纸面.当线圈中通有电流I（方向如图）时，在天平左、右两边加上质量各为m1、m2的砝码，天平平衡.当电流反向（大小不变）时，右边再加上质量为m的砝码后，天平重新平衡.由此可知（ ）

    A. 磁感应强度的方向垂直纸面向外

    B. 磁感应强度的方向垂直纸面向里

    C. 磁感应强度的大小为

    D. 磁感应强度的大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用双缝干涉测光的波长。实验装置如图所示，已知单缝与双缝间的距离L1=100mm，双缝与屏的距离L2=700mm，双缝间距d=0.25mm。用测量头来测量亮纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准亮纹的中心（如图所示），记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心，记下此时手轮上的读数。

    （1）分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时，手轮上的读数如图所示，则对准第1条时读数x1=_______mm、对准第4条时读数x2=_______mm

    （2）写出计算波长λ的表达式，λ=_________（用符号表示），λ=_____mm(保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则（ ）

    A. 箱子受到的摩擦力方向向右

    B. 地面对木板的摩擦力方向向左

    C. 木板对地面的压力大小为3mg

    D. 若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于3mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为静电除尘机理示意图，废气先经过一个机械过滤装置再进入静电除尘区，带负电的尘埃在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘目的。图中虚线为电场线(方向未标)。不考虑尘埃在迁移过程中的相互作用和电量变化，则

    A. 每个尘埃的运动轨迹都与一条电场线重合

    B. 尘埃在迁移过程中电势能增大

    C. 尘埃在迁移过程中做匀变速运动

    D. 图中点电势低于点电势

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f＝50 Hz.平衡摩擦力后，在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为；改变砂桶中沙子的质量，重复实验三次．

    （1）在验证“质量一定，加速度与合外力的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的图象，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲现象，产生这两种现象的原因可能有_____．

    A．木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足）

    B．木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度）

    C．砂桶和沙子的总质量远小于小车和砝码的总质量（即）

    D．砂桶和沙子的总质量未远小于小车和砝码的总质量．

    （2）实验过程中打出的一条理想纸带如图丙所示，图中、、、、、、为相邻的计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，则小车运动的加速度＝_____.（结果保留3位有效数字）

    （3）小车质量一定，改变砂桶中沙子的质量，砂桶和沙子的总质量为，根据实验数据描绘出的小车加速度与砂桶和沙子的总质量之间的关系图象如图丁所示，则小车的质量_____.（g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。

    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________。

    ②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是（______）

    A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态

    C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在海滨游乐场里有一种滑沙的游乐活动。如图所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底端B点后沿水平的滑道再滑行一段距离到C点停下来。若某人和滑板的总质量m＝60.0kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道间的动摩擦因数均为μ＝0.50，斜坡AB的长度l＝36m。斜坡的倾角θ＝(sin＝0.6，cos＝0.8)，斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度g取10m/s2。

    (1)人从斜坡顶端滑到底端的时间为多少？

    (2)人滑到水平面上后还能滑行多远？

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