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    如图所示：某同学在水平桌面上用木块和光滑木板做成一个斜面，使一个小钢球从斜面上某一位置滚下，钢球沿桌面飞出，只用一把刻度尺进行测量，探究钢球在斜面上运动的机械能是否守恒。回答相关问题：

    (1) 写出需要测量的物理量，并用相应的字母表示：_______、__________、_______
    (2) 在误差允许的范围内，机械能守恒应满足的关系式________(用上面字母表示）
    (3) 写出一条影响机械能守恒的因素__________
    钢球释放点到桌面的高度h1，桌面到地面的高度h2，球落地点到桌子边得水平距离s s2=4h1h2，由于斜面或桌面上的摩擦

    试题分析：（1）利用平抛运动测量物体的初速度时，要知道物体水平方向的位移和竖直方向的位移大小，根据平抛运动的特点：  ，联立①②两式可以求出物体的初速度：
    由机械能守恒的表达式可以知道，为了验证机械能守恒还要测量钢球释放时球离桌面的高度，以及桌面到地面的高度h2，球落地点到桌子边得水平距离s
    带入可得，影响机械能守恒的因素可能有斜面或桌面上的摩擦
    点评：只有明确了实验原理以及实验的数据测量，才能明确各项实验操作的具体含义，这点要在平时训练中加强练习，同时要加强基本物理规律在物理实验中的应用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究弹簧振子（如图在一根轻质弹簧下悬挂质量为m的重物，让其在竖直方向上振动）振动周期T与物体质量m间的关系的实验中：
    (1)如图，某同学尝试用DIS测量周期，把弹簧振子挂在力传感器的挂钩上，图中力传感器的引出端A应接到__________．使重物做竖直方向小幅度振动，当力的测量值最大时重物位于__________．若测得连续N个力最大值之间的时间间隔为t，则重物的周期为__________．
    (2)  为了探究周期T与质量m间的关系，某同学改变重物质量，多次测量，得到了下表中所示的实验数据。为了得到T与m的明确关系，该同学建立了右下图的坐标系，并将横轴用来表示质量m，请在图中标出纵轴表示的物理量，然后在坐标系中画出图线。

    (3)周期T与质量m间的关系是                                        ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

    ①.图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。
    ②.（单选题）本实验采用的科学方法是：(       )
    A．理想实验法    B．等效替代法  
    C．控制变量法    D．建立物理模型法
    ③.（多选题）实验中可减小误差的措施有：(       )
    A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些
    B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹。下列关于纸带上点迹的说法中正确的是（ ）
    A．点迹记录了物体运动的时间
    B．点迹记录了物体在某段时间内的位移
    C．纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状
    D．纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    验证牛顿第二定律的实验中，某同学采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系时,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：
     

    (1)实验时，如何平衡摩擦力：                                                                                                                                                                       
    (2)根据表中的数据在如图所示的坐标中作出a-F图象；

    (3)图象的斜率的物理意义是_______________________；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“探究求合力的方法”实验中，以下说法不正确的是      
    A．与橡皮筋连接的细绳不一定等长
    B．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两弹簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小
    C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
    D．在拉弹簧秤时，要注意使弹簧秤与木板平面平行

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示。

    （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图2所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a＝__________m/s2（结果保留两位有效数字）。
    （2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码的总重力F的实验数据如下表：
    砝码总重力F（N）
    		0.196
    		0.392
    		0.588
    		0.784
    		0.980
    加速度a（m?s－2）
    		0.69
    		1.18
    		1.66
    		2.18
    		2.70
    请根据实验数据，在图3中作出a—F图线（画在答题纸上）

    （3）根据提供的实验数据，作出的a—F图线不经过原点，主要原因是________________________ 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)为了“探究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下实验方案：
    A.第一步:把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤夹后连一纸带，穿过打点计时器，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板向下匀速运动，如图甲所示.

    B.第二步:保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器，然后接通电源释放滑块，使之从静止开始向下加速运动，打出纸带，如图乙所示.
    打出的纸带如图：

    试回答下列问题：
    ①已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数的时间间隔为△t，根据纸带求滑块速度，当打点计时器打A点时滑块速度vA=________,打点计时器打B点时滑块速度vB=__________.
    ②已知重锤质量m，当地的重加速度g，要测出某一过程合外力对滑块做的功还必须测出这一过程滑块________(写出物理名称及符号,只写一个物理量)，合外力对滑块做功的表达式W合=__________.
    ③测出滑块运动OA段、OB段、OC段、OD段、OE段合外力对滑块所做的功，WA、WB、WC、WD、WE，以v2为纵轴,以W为横轴建坐标系,描点作出v2-W图像,可知它是一条过坐标原点的倾斜直线,若直线斜率为k，则滑块质量M=_______.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图中所示为一打点计时器正常工作时打出的匀加速运动甲、乙两条纸带，每条纸带4个连续点，且ab=a′b′，由图可知与；平均速度与的关系正确的是：（    ）
    A．，
    B．，
    C．，
    D．，

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