A. | 电路中的电流越大,表示通过导体横截面的电量越多 | |
B. | 在相同时间内,通过导体截面的电量越多,导体中的电流就越大 | |
C. | 通电时间越长,电流越大 | |
D. | 根据I=$\frac{Q}{t}$可知,导体中的电流与通过横截面的电量成正比,与通过时间成反比 |
分析 物理学中用每秒通过导体横截面的电荷量来表示电流的强弱,叫做电流,定义式I=$\frac{Q}{t}$.
解答 解:A、电路中的电流越大,但不知道通电时间,所以不能得出通过导体横截面的电量大小,故A错误;
B、每根据定义式I=$\frac{Q}{t}$,可知单位时间内通过导体横截面的电量越多,导体中电流强度越大,故B正确;
C、根据定义式I=$\frac{Q}{t}$,可知,时间长,电流不一定大,故C错误;
D、公式I=$\frac{Q}{t}$是电流的定义式,与通过横截面的电量无关,与通过时间无关,故D错误.
故选:B
点评 本题考查了对电流定义式I=$\frac{Q}{t}$的理解,难度不大,牢记该公式为定义式,与时间无关,与通过横截面的电量无关.属于基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流的方向就是电荷移动的方向 | |
B. | 电流是有方向的量,所以是矢量 | |
C. | 任何物体,只要其两端电势差不为零,就有电流存在 | |
D. | 以上说法都不正确 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 增大b的示数,减小a示数 | B. | 减小b的示数,减小a示数 | ||
C. | 增大b的示数,增大a示数 | D. | 减小b的示数,增大a示数 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通过A点时,物体甲最快,乙最慢 | |
B. | 通过A点前1 s时,物体丙最快,乙最慢 | |
C. | 通过A点后1 s时,物体乙最快,丙最慢 | |
D. | 甲、乙都做匀加速直线运动,丙做匀减速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学对细绳的拉力的合力与乙同学对细绳的推力大小相等 | |
B. | 根据力的合成与分解原理可知,乙同学只要轻轻用力沿着同绳垂直的方向推细绳,细绳就会发生弯曲 | |
C. | 根据功能原理可知,乙同学要想推动细绳,必须用较大的力对细绳做功,甲同学的手才能彼此靠近使细绳弯曲 | |
D. | 根据实践经验可知,合力可以小于分力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 曲线运动的加速度可能为零 | B. | 曲线运动可以是匀速运动 | ||
C. | 曲线运动可以是匀变速运动 | D. | 曲线运动一定是变速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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