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如图所示,物块A、B叠放在粗糙水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速运动,设A、B之间的摩擦力为f1,B与水平桌面间的摩擦力为f2。若水平外力F逐渐增大,但A、B仍保持相对静止,则(  )

A. f1不变、f2变大

B. f1变大、f2不变

C. f1和f2都变大

D. f1和f2都不变

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2016-2017学年山西省太原市高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图为学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端通过拉力传感器固定在水平横杆上,下端悬空。现有一质量为50 kg 的学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,3 s 末滑到竿底时速度恰好为零。以学生开始下滑时刻为计时起点,传感器显示的拉力随时间变化情况如图所示,取g= 10 m/s2,则

A. 0~1s 内该学生的加速度值是6 m/s2

B. 1s~3s 内传感器显示的拉力为550 N

C. 1s~3s 内该学生发生的位移是2 m

D. 滑杆约长度是6 m。

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年新疆哈密地区第二中学高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:简答题

一物体以一定的初速度,沿倾角可在0—90°之间任意调整的木板向上滑动,设它沿木板向上能达到的最大位移为x, 若木板倾角不同时对应的最大位移x与木板倾角的关系如图所示。g取10m/s2。求:

(1)物体初速度的大小v0。

(2)物体与木板间的动摩擦因数为μ。

(3)当α=60°时,物体达到最高点后,又回到出发点,物体速度将变为多大?

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年新疆哈密地区第二中学高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于牛顿运动定律的说法正确的是( )

A. 牛顿第一、第二、第三定律都可以通过实验进行检验

B. 牛顿第一定律是描述惯性大小的,因此又叫惯性定律

C. 根据牛顿第二定律可知,物体朝什么方向运动,则在这一方向上必定有力的作用

D. 依据牛顿第三定律,跳高运动员起跳时,地面对人的支持力等于人对地面的压力

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林省高一(理)上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:不定项选择题

一个单摆悬挂在小车上,随小车沿着斜面滑下,如图中的虚线①与斜面垂直,②沿水平方向,则可判断出 ( )

A. 如果斜面光滑,摆线与②重合

B. 如果斜面光滑,摆线与①重合

C. 如果斜面粗糙但摩擦力小于下滑力,摆线位于②与③之间

D. 如果斜面粗糙但摩擦力大于下滑力,摆线位于②与③之间

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年吉林省高一(理)上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

一物体向上抛出后,所受空气阻力大小不变,从它被抛出到落回原地的过程中( )

A. 上升时间大于下降时间

B. 上升加速度小于下降加速度

C. 上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度

D. 上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年甘肃省天水市高一上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某实验小组用如图甲所示装置“探究加速度与力的关系”,已知小车的质量为M,光滑的动滑轮、砝码和砝码盘的总质量为m,细线、纸带的质量忽略不计.打点计时器电源的频率为50Hz,实验步骤如下:

①安装好计时器、纸带,调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动.

②按图甲所示,安装好实验装置,其中动滑轮上方的两段细线竖直.

③挂上砝码盘,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度a.

④记下③步骤中力传感器的示数为F.

⑤多次改变砝码盘中砝码的质量,重复步骤③和④.

根据以上实验过程,回答以下问题:

(1)实验中打出的一条纸带如图乙所示,由该纸带可求得小车的加速度为____________m/s2.(结果保留2位有效数字)

(2)对于上述实验,下列说法正确的是____________.(填序号)

A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

B.小车所受合外力的大小等于力传感器示数

C.在步骤④中总有2F=mg

D.实验中不必要求m远小于M

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科目:高中物理 来源:2017届江苏省高三下学期期初考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)用游标卡尺测量某小球直径时,为使测量爪靠近小球,应用手指推动部件(如图中“A”、“B”、“C”),并旋紧紧固螺丝再进行读数.如图是卡尺的某次测量其读数为______mm.

(2)利用如图所示的实验装置,可以探究“加速度与质量、受力的关系” 实验时,首先调整垫木的位置,使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动,以平衡小车运动过程中所受的摩擦力。再把细线系在小车上,绕过定滑轮与配重连接。调节滑轮的髙度,使细线与长木板平行。

某同学的实验过程如下:①保持小车质量一定,通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力。改变配重片数量一次,利用打点计时器打出一条纸带,重复实验,得到5条纸带和5个相应配重的重量。

②题图是其中一条纸带的一部分,A、B、C为3个相邻计数点,每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出,通过对纸带的测量,可知AB间的距离为2.30cm,BC间的距离为___cm;已知打点计时器的打点周期为0.02s,则小车运动的加速度大小为_____m/s2.

③分析纸带,求出小车运动的5个加速度a。用相应配重的重量作为小车所受的拉力大小F,画出小车运动的加速度a与小车所受拉力F之间的a-F图像,如图所示;由图像可知小车的质量约为___kg(结果保留两位有效数字)。

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科目:高中物理 来源:2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是

A. 结合能越大的原子核越稳定

B. 经过6次α衰变和4次β衰变后成为

C. 氢原子从较低能级跃迁到较高能级时,电势能减小

D. 用绿光或紫光照射某金属发生光电效应时,逸出光电子的最大初动能可能相等

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