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    如图所示，物块A、B叠放在粗糙水平桌面上，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面向右加速运动，设A、B之间的摩擦力为f1，B与水平桌面间的摩擦力为f2。若水平外力F逐渐增大，但A、B仍保持相对静止,则(　　)

    A. f1不变、f2变大

    B. f1变大、f2不变

    C. f1和f2都变大

    D. f1和f2都不变

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年山西省太原市高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为学校操场上一质量不计的竖直滑竿，滑竿上端通过拉力传感器固定在水平横杆上，下端悬空。现有一质量为50 kg 的学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下，3 s 末滑到竿底时速度恰好为零。以学生开始下滑时刻为计时起点，传感器显示的拉力随时间变化情况如图所示，取g= 10 m/s2，则

    A. 0～1s 内该学生的加速度值是6 m/s2

    B. 1s～3s 内传感器显示的拉力为550 N

    C. 1s～3s 内该学生发生的位移是2 m

    D. 滑杆约长度是6 m。

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年新疆哈密地区第二中学高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：简答题

    一物体以一定的初速度，沿倾角可在0—90°之间任意调整的木板向上滑动，设它沿木板向上能达到的最大位移为x, 若木板倾角不同时对应的最大位移x与木板倾角的关系如图所示。g取10m/s2。求：

    （1）物体初速度的大小v0。

    （2）物体与木板间的动摩擦因数为μ。

    （3）当α=60°时，物体达到最高点后，又回到出发点，物体速度将变为多大？

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年新疆哈密地区第二中学高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于牛顿运动定律的说法正确的是（ ）

    A. 牛顿第一、第二、第三定律都可以通过实验进行检验

    B. 牛顿第一定律是描述惯性大小的，因此又叫惯性定律

    C. 根据牛顿第二定律可知，物体朝什么方向运动，则在这一方向上必定有力的作用

    D. 依据牛顿第三定律，跳高运动员起跳时，地面对人的支持力等于人对地面的压力

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年吉林省高一（理）上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：不定项选择题

    一个单摆悬挂在小车上，随小车沿着斜面滑下，如图中的虚线①与斜面垂直，②沿水平方向，则可判断出 ( )

    A. 如果斜面光滑，摆线与②重合

    B. 如果斜面光滑，摆线与①重合

    C. 如果斜面粗糙但摩擦力小于下滑力，摆线位于②与③之间

    D. 如果斜面粗糙但摩擦力大于下滑力，摆线位于②与③之间

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年吉林省高一（理）上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一物体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中（ ）

    A. 上升时间大于下降时间

    B. 上升加速度小于下降加速度

    C. 上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度

    D. 上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年甘肃省天水市高一上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组用如图甲所示装置“探究加速度与力的关系”，已知小车的质量为M，光滑的动滑轮、砝码和砝码盘的总质量为m，细线、纸带的质量忽略不计.打点计时器电源的频率为50Hz，实验步骤如下：

    ①安装好计时器、纸带，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动.

    ②按图甲所示，安装好实验装置，其中动滑轮上方的两段细线竖直.

    ③挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度a.

    ④记下③步骤中力传感器的示数为F.

    ⑤多次改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤③和④．

    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为____________m/s2．（结果保留2位有效数字）

    （2）对于上述实验，下列说法正确的是____________．（填序号）

    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

    B．小车所受合外力的大小等于力传感器示数

    C．在步骤④中总有2F=mg

    D．实验中不必要求m远小于M

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省高三下学期期初考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （1）用游标卡尺测量某小球直径时，为使测量爪靠近小球，应用手指推动部件(如图中“A”、“B”、“C”），并旋紧紧固螺丝再进行读数.如图是卡尺的某次测量其读数为______mm.

    （2）利用如图所示的实验装置，可以探究“加速度与质量、受力的关系” 实验时，首先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动，以平衡小车运动过程中所受的摩擦力。再把细线系在小车上，绕过定滑轮与配重连接。调节滑轮的髙度，使细线与长木板平行。

    某同学的实验过程如下：①保持小车质量一定，通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力。改变配重片数量一次，利用打点计时器打出一条纸带，重复实验，得到5条纸带和5个相应配重的重量。

    ②题图是其中一条纸带的一部分，A、B、C为3个相邻计数点，每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出，通过对纸带的测量，可知AB间的距离为2.30cm，BC间的距离为___cm；已知打点计时器的打点周期为0.02s，则小车运动的加速度大小为_____m/s2.

    ③分析纸带，求出小车运动的5个加速度a。用相应配重的重量作为小车所受的拉力大小F，画出小车运动的加速度a与小车所受拉力F之间的a-F图像，如图所示；由图像可知小车的质量约为___kg（结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中正确的是

    A. 结合能越大的原子核越稳定

    B. 经过6次α衰变和4次β衰变后成为

    C. 氢原子从较低能级跃迁到较高能级时，电势能减小

    D. 用绿光或紫光照射某金属发生光电效应时，逸出光电子的最大初动能可能相等

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