如图所示.两艘飞船A.B沿同一直线同向飞行.相对地面的速度均为v.地面上测得它们相距为L.则A测得两飞船间的距离 A.大于L B.等于L C.小于L D.不能确定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，两艘飞船A、B沿同一直线同向飞行，相对地面的速度均为v(v接近光速c)。地面上测得它们相距为L，则A测得两飞船间的距离________

A.大于L B.等于L C.小于L D.不能确定

试题分析：两飞船速度相等，相当于两飞船间的距离L₀相对地面以速度v飞行，根据狭义相对论空间相对性原理知，地面上人看两飞船间的距离小于L₀，这段距离与飞船A相对静止，故飞船A测得这段距离等于L₀，所以A测得两飞船间的距离大于L

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(1)下列图象中能表示该同学实验结果的是_____

(2)某次实验中打出如图所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则这个加速度值a =___________m/s²．（计算结果保留两位有效数字）

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关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是 ( 　　)

A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

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D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

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A．把一条细绳拴在小车上，使细绳绕过滑轮，下边挂上合适的钩码。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。

B．把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面。把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

C．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。

D．换上新纸带，重复操作三次。

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（4分）某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，探究物体的加速度与受力的关系，通过改变重物的质量，利用传感器可得到滑块运动的加速度a和所受拉力F，而后做出a-F关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（b）所示．由图象可知图线Ⅱ不过坐标原点的原因是_______________ _；滑块和加速度传感器的总质量m＝________kg．