分析 (1)螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加上可动刻度读数,需估读.
(2)根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度求出小球通过光电门的速度.
(3)抓住A的速度与圆盘的线速度相等,结合B的速度求出A的速度,从而得出系统动能的增加量,根据几何关系求出A下降的高度,从而得出系统重力势能的增加量.
解答 解:(1)螺旋测微器的固定刻度读数为6.0mm,可动刻度读数为0,则最终读数为6.000mm=0.6000cm.
(2)根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度知,小球通过该位置时的速度v=$\frac{d}{t}=\frac{6×1{0}^{-3}}{3.85×1{0}^{-3}}m/s≈1.56m/s$.
(3)当杆与竖直方向的夹角为α时,小球B的动能为$\frac{1}{2}m{v}^{2}=\frac{m{d}^{2}}{2{t}^{2}}$,A的速度${v}_{A}=\frac{vr}{R}$,则A的动能为$\frac{1}{2}M{{v}_{A}}^{2}=\frac{M{d}^{2}{r}^{2}}{2{R}^{2}{t}^{2}}$,系统重力势能的减小量△Ep=Mgrα-mgR(1-cosα),若机械能守恒,有:$\frac{M{d}^{2}{r}^{2}}{2{R}^{2}{t}^{2}}+\frac{m{d}^{2}}{2{t}^{2}}$=Mgrα-mgR(1-cosα).
故答案为:(1)0.6000; (2)1.56; (3)$\frac{M{d}^{2}{r}^{2}}{2{R}^{2}{t}^{2}}+\frac{m{d}^{2}}{2{t}^{2}}$=Mgrα-mgR(1-cosα).
点评 解决本题的关键掌握螺旋测微器的读数方法,注意单位为mm,小数点后面有三位.注意在验证机械能守恒的实验中,A下降的高度和B上升的高度不同.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿提出了万有引力定律,通过实验测出了万有引力常量 | |
B. | 法拉第发现了电磁感应现象,总结出了电磁感应定律 | |
C. | 奥斯特发现了电流的磁效应,总结出了电磁感应定律 | |
D. | 伽利略通过理想斜面实验,提出了力是维持物体运动状态的原因 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若两次实验条形磁铁距铜线圈上端的高度不同,其他实验条件均相同,则甲图对应实验条形磁铁距铜线圈上端的高度大于乙图对应实验条形磁铁距铜线圈上端的高度 | |
B. | 若两次实验条形磁铁的磁性强弱不同,其他实验条件均相同,则甲图对应实验条形磁铁的磁性比乙图对应实验条形磁铁的磁性强 | |
C. | 甲图对应实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中损失的机械能小于乙图对应实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中损失的机械能 | |
D. | 两次实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中所受的磁场力都是先向上后向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 麦克斯韦首先发现通电导线周围存在磁场 | |
B. | 第谷提出了所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆的行星运动规律 | |
C. | 汤姆生发现了电子,并通过油滴实验测定了元电荷的数值 | |
D. | 笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 做匀速圆周运动的物体处于平衡状态 | |
B. | 做竖直上抛运动的物体在最高点时速度为零且加速度也为零 | |
C. | “飘”在绕地球运行的飞船中的宇航员处于平衡状态 | |
D. | 真空中一个带电小球在匀强电场中匀速运动,小球所受电场力方向一定竖直向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 一切晶体的光学和力学性质都是各向异性的 | |
B. | 在完全失重的宇宙飞船中,水的表面存在表面张力 | |
C. | 脱脂棉脱脂的目的,在于使它从不能被水浸润变为可以被水浸润,以便吸取药液 | |
D. | 土壤里有很多毛细管,如果要把地下的水分沿着它们引到地表,可以将地面的土壤锄松 | |
E. | 人们可以利用某些物质在水溶液中形成的薄片状液晶来研究离子的渗透性,进而了解机体对药物的吸收等生理过程 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{mg}{2sinα}$ | B. | $\frac{mg}{2cosα}$ | C. | $\frac{1}{2}$mgtanα | D. | $\frac{1}{2}$mgcotα |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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