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18.如图所示,一个半径为R的绝缘圆环均匀带电,ab为一极小的缺口,缺口长为L(L<<R),圆环的带电荷量为Q(正电荷),在圆心处放置一带电荷量为q的负点电荷,试求负点电荷受到的库仑力的大小和方向.

分析 先设想将ab补上,则结合对称性得到圆心处场强为零,然后根据库仑定律公式和平衡条件列式求解.

解答 解:先设想将ab补上,则圆环中心处的场强为零,对电荷q的电场力为零;
补上部分电荷量为:Q′=$\frac{LQ}{2πR}$,
其对q产生的电场力为:F1=$\frac{kQ′q}{{R}^{2}}$=$\frac{kLQq}{2π{R}^{3}}$;
不包括缺口的部分对点电荷q的作用力与F1平衡,也为$\frac{kLQq}{2π{R}^{3}}$;
根据异种电荷,库仑力方向相互吸引,
答:负点电荷受到的库仑力的大小$\frac{kLQq}{2π{R}^{3}}$和方向是指向圆心反方向.

点评 本题关键是采用割补法,先将缺口补全,然后结合库仑定律和平衡条件列式求解.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图,一个质量为m=2.0kg的小球在轻质细绳牵引下,在光滑的水平面上以v1=2.0m/s做匀速圆周运动,圆周半径为r1=0.8m.现将水平面上牵引的细绳迅速放长d=0.2m,之后小球能在半径更大的轨道上做匀速圆周运动.求
(1)小球在两次圆周运动的过渡中经历的时间;
(2)细绳最终的拉力.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.两块大小、形状完全相同的金属板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开关S,给电容器充上电,随后(  )
A.保持S接通,减小两极板间的距离,则两极板间的电场强度减小
B.保持S接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电荷量增大
C.断开S,减小两极板间的距离,测两极板间的电势差减小
D.断开S,减小两极板的正对面积,则两极扳间的电势差减小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.三峡水电站是我国最大的水力发电站,平均水位落差约为100m,每秒约有1×104m3的水用来发电,水的重力势能约有20%转化为电能.已知水的密度为1.0×103kg/m3,火电厂每发一度电大约需耗标准煤0.3kg,同时排放二氧化碳1kg.下列说法正确的是(  )
A.发电平均功率约为2×1012W
B.日平均发电量约为4.8×107kW•h
C.相比于同功率的火电厂,每天约可减少煤炭消耗2×106kg
D.相比于同功率的火电厂,每天约可减少二氧化碳排放4.8×106kg

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,两个小球A、B(均可视为质点),用一根长为L=5m的轻质细线连接.t0=0时刻.从某一高处分别以vA=2m/s、vB=3m/s的初速度同时向相反的方向水平抛出,细线在绷紧前小球均未落地.g取10m/s2,不计阻力,试求:
(1)t1=0.4s时(细线未绷紧),小球B的末速度大小;
(2)抛出后,经多长时间细线绷紧?并求出此过程中小球A对抛出点的位移大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,光滑金属球的重力G=40N,它的左侧紧靠竖直的墙壁,右侧置于倾角θ=37°的斜面体上.已知斜面体处于水平地面上保持静止状态.sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)墙壁对金属球的弹力大小;
(2)斜面对金属球的支持力大小;
(3)水平地面对斜面体的摩擦力的和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,电源电动势?=3V,内阻r=1Ω,R0=4Ω,滑动变阻器最大值R=10Ω,平行板电容器的两板距离d=10cm,电容为C=1000pF,当电键K接通且滑片置于滑阻的最上端时,极板间正中央的一个质量m=2.5×10-6kg的带电微粒恰好处于静止状态(g=10m/s2
求:(1)电容器所带的电量Q;
(2)微粒的电性及电量q;
(3)若将滑片快速移到最下端,微粒将向什么方向运动,到达极板时的速度多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.(1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,需要平衡摩擦力.平衡摩擦力时,应该让小车(  )
A.挂上小盘,拖上纸带,开动打点计时器
B.不挂小盘,拖上纸带,开动打点计时器
C.挂上小盘,不拖纸带
D.不挂小盘,不拖纸带
(2)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧测力计固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧测力计的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧测力计的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PO处的时间t.
①木板的加速度可以用d、t表示为α=$\frac{2d}{{t}^{2}}$;为了减少测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)保持F1不变,重复实验多次测量,求平均值.
②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是c.

③(多选)用加水的办法改变拉力的大小与挂钩的方法相比,它的优点是bc.
a.可以改变滑动摩擦力的大小
b.可以更方便地获取多组实验数据
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小
d.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.在研究加速度和力的关系实验中,可用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机3)实验装进行实验研究(如图甲所示)

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持小车的质量不变,实验时,调节轨道高度平衡小车运动的摩擦力,当满足小车总质量远大于钩码总质量条件时,可用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用DIS测小车的加速度.
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图乙所示)
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是在质量不变的条件下,加速度与合外力成正比.
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的方要原因是所挂钩码的总质量太大.

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