A. | 伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时,应用了演绎推理法 | |
B. | 用点电荷代替带电体,应用的是理想模型法 | |
C. | 在利用速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法 | |
D. | 库仑在用扭秤装置研究电荷之间相互作用力的规律时采用了控制变量法 |
分析 物理学的发展离不开科学的思维方法,要明确各种科学方法在物理中的应用,如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等.
解答 解:A、伽利略在利用理想斜面实验探究力和运动的关系时,采用的是理想斜面实验法和将试验结论外推的方法,即应用了演绎推理法,故A正确;
B、点电荷是高中所涉及的重要的理想化模型,都是抓住问题的主要因素,忽略次要因素,故B正确;
C、在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,采用极限思想,把时间轴无限分割,得出面积大小等于物体位移的结论,使用的是微元法,故C正确;
D、库仑在用扭秤装置研究电荷之间相互作用力的规律时采用了微量放大的方法,故D错误.
本题选不正确的,故选:D
点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 安培力大小为BILcosθ | B. | 安培力大小为BILsinθ | ||
C. | 摩擦力大小为BILsinθ | D. | 支持力大小为mg-BILcosθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力势能逐渐减少,动能也逐渐减少 | |
B. | 由于斜面是光滑的,所以机械能一定守恒 | |
C. | 重力势能逐渐增加,动能逐渐减少 | |
D. | 重力和支持力对物体都做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 线速度大小相等 | B. | 转速都相等 | ||
C. | 向心力都指向地心 | D. | 周期与地球自转的周期相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A、B两小球落地时速度之比为2:1 | |
B. | A、B两小球落地时速度之比为1:2 | |
C. | 当B球开始下落的瞬间,A、B两球的高度差为$\frac{3}{4}$gt2 | |
D. | 当B球开始下落的瞬间,A、B两球的高度差为$\frac{1}{4}$gt2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个小球滑到碗底的过程中重力势能减少量相等 | |
B. | 两个小球通过碗的最低点时速度大小相等 | |
C. | 两个小球通过碗的最低点时对碗底的压力不等 | |
D. | 两个小球通过碗的最低点时机械能相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 作匀速圆周运动的物体的动量不变 | |
B. | 速度大小没有变化,则动量一定没有变化 | |
C. | 动量变化了,速率必定变化了 | |
D. | 作曲线运动的物体,其动量都在变化 |
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