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    17．如图所示，小球用细绳OP系住放在倾角为θ的 光滑斜面上，OP水平，当绳的P向上移动时，球始终保持静止状态，则斜面对球的支持力将（　　）
    A．先增大后减小B．先减小后增大C．逐渐增大D．逐渐减小

    分析 当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力，三力平衡，利用作图法，作出三个不同位置拉力与支持力的合成的示意图，再分析支持力的变化情况．

    解答 解：以小球为研究对象，小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力，三力平衡，根据平衡条件得知拉力与支持力的合力与重力mg大小相等，方向相反，保持不变．作出三个位置拉力与支持力的合成的示意图，通过力图可以看出，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，斜面对小球的支持力将逐渐减小．
    故选：D

    点评 本题采用图解法形象直观反映出力的变化情况，这是研究动态平衡问题常用的思路，也可以运用函数法分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列各力中按照力的效果命名的是（　　）
    A．支持力B．电场力C．分子力D．摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．用一个水平力向右推地面上的木箱，但没有推动，则下列判断中正确的是（　　）
    A．水平推力小于木箱受到的摩擦力，摩擦力方向向左
    B．水平推力小于木箱受到的摩擦力，摩擦力方向向右
    C．水平推力等于木箱受到的摩擦力，摩擦力方向向左
    D．水平推力等于木箱受到的摩擦力，摩擦力方向向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．A、B、C三点在同一直线上，BC=2AB，B点位于A、C之间，在B处固定一电荷量为Q的电荷．当在A处放一电荷量为+q的点电荷时，它所受到的静电力为F；移去A处电荷，在C处放一电荷量为-2q的点电荷，其所受静电力为（　　）
    A．-FB．FC．-$\frac{F}{2}$D．$\frac{F}{2}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示为两电源的U-I图象，则下列说法正确的是（　　）
    A．当外接相同的电阻时，两电源的路端电压有可能相等
    B．当外接相同的电阻时，两电源的输出功率有可能相等
    C．当外接相同的电阻时，电源①的总功率比电源②的总功率大
    D．当外接相同的电阻时，电源①的输出功率比电源②的输出功率大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．“研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，完成下列问题：
    （1）实验中需注意的事项有CD（填选项字母）
    A．两个分力F1、F2大小必须保持一致
    B．两个分力F1、F2间夹角必须保持120°
    C．将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
    D．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    （2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示．其中，细绳BO对O点的拉力大小为3.20N．
    （3）本实验采用的科学方法是D（填选项字母）
    A．理想实验法　 B．控制变量法　 C．建立物理模型法　　D．等效替代法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于电动势，下列说法中正确的是（　　）
    A．电动势就是电源正负极之间的电压
    B．1#干电池的电动势大于5#干电池的电动势
    C．电动势反映的是电源把其它形式能转化为电能的本领
    D．电动势表示把单位正电荷从电源负极搬运到正极非静电力所做的功

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．已知氢原子各定态能量与基态能量之间的关系为En=$\frac{{E}_{1}}{{n}^{2}}$，式子n=1，2，3，…，基态时原子的能量E1=-13.6eV，氢原子核外电子的第n条可能的轨道半径为rn=n2r1，已知氢原子第一条轨道半径为r1=0.528×10-10m，静电力常量k=9.0×109N•m2/C2，电子电量e=1.6×10-19C，普朗克常量h=6.63×10-34J•s，则氢原子处于n=3激发态时，电子在轨道上运动的动能为1.5eV，电子具有的电势能-3.0eV．若一群氢原子处于n=3的激发态向低能级跃迁，则辐射出的光子最低频率4.6×1014Hz．（保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2017届江苏省、六合等七校高三上学期期中联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，将篮球从同一位置斜向上抛出，其中有两次篮球垂直撞在竖直墙上，不计空气阻力，则下列说法中正确的是（ ）

    A、从抛出到撞墙，第二次球在空中运动的时间较短

    B、篮球两次撞墙的速度可能相等

    C、篮球两次抛出时速度的竖直分量可能相等

    D、抛出时的动能，第一次一定比第二次大

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