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16.如图所示,在粗糙水平面上放一质量为M的斜面,质量为m的木块在竖直向上力F作用下,沿斜面匀速下滑,此过程中斜 面保持静止,则地面对斜面(  )
A.有水平向左的摩擦力B.支持力等于(M+m)g
C.支持力大于(M+m)gD.支持力小于(M+m)g

分析 m匀速下滑,合力为零.斜面静止,合力也为零,可将M和m看成一个整体,分析受力情况,由平衡条件解答.

解答 解:对物体M和m整体受力分析,受拉力F、重力(M+m)g、支持力FN,如图
根据共点力平衡条件得:
竖直方向有:FN+F-(M+m)g=0
解得支持力为:FN=(M+m)g-F<(M+m)g
水平方向不受力,故没有摩擦力.
故选:D

点评 整体法与隔离法的灵活选择对解题过程简洁与否至关重要,本题中选择整体法会使解题过程大为简化,如果用隔离法,由于力的个数较多,还需隔离出两个物体分别分析,解题过程会很繁琐,作为选择题,要能灵活选择方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.做匀加速直线运动的物体的加速度为3m/s2,对于任意1s,下列说法中正确的是(  )
A.某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3 m/s
B.某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3倍
C.某1 s初的速度与前1 s末的速度相等
D.某1 s末的速度比前1 s初的速度总是大6 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ,某同学设计了如图所示的实验装置,其中光滑的圆弧形滑槽末端与桌面相切.第一次实验时,滑槽固定于桌面右端,末端与桌子右端M对齐,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面的P点;第二次实验时,滑槽固定于桌面左侧,测出末端N与桌子右端M的距离为L,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面的Q点,已知重力加速度为g,不计空气阻力.
(1)实验还需要测出的物理量是(用代号表示).
A.滑槽的高度 h
B.桌子的高度 H
C.O点到P点的距离d1
D.O点到Q点的距离d2
E.滑块的质量 m
(2)写出动摩擦因数μ的表达式是 μ=$\frac{{d}_{1}^{2}{-d}_{2}^{2}}{4HL}$. 
(3)如果第二次实验时,滑块没有滑出桌面,测得滑行距离为 X.则动摩擦因数可表示为μ=$\frac{{d}_{1}^{2}}{3Hx}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.验证机械能守恒定律的实验采用重物自由下落的方法:若实验中所用重锤质量m=1kg,打点纸带如图所示,打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重锤的速度vB=0.59m/s(结果保留到小数点后两位)从开始下落起至B点,重锤的重力势能减少量是0.176J.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,长为2L的轻杆硬杆,上端固定一质量为m的小球,下端用光滑铰链连接于地面上的O点,杆可绕O点在竖直平面内自由转动,定滑轮固定于地面上方L处,到O点的水平距离为$(\sqrt{3}-1)L$,电动机由跨过定滑轮且不可伸长的绳子与杆的中点相连,启动电动机,杆从虚线位置绕O点逆时针倒下地面,假设从α=60°到α=0的过程中,杆做匀速转动(设杆与水平的夹角为α),则在此过程中(  )
A.在前一半路程电动机对杆做的功比在后一半路程少
B.电动机的输出功率先增大后减小
C.α=60°时,绳子对杆的拉力大小为mg
D.杆对小球的作用力最大时,绳子对杆的拉力大小为4mg

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,质量和身高完全相同的两人穿同样的鞋在同一水平地面上进行顶牛比赛,企图迫使对方后退.设甲、乙两人对杆的推力分别为F1、F2.甲、乙两人身体因前倾而偏离竖直方向的夹角分别为α1、α2.已知倾角越大,该人手和杆的端点位置越低,且认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力.乙获胜,则(  )
A.F1=F2,α1>α2B.F1=F2,α1<α2C.F1>F2,α12D.F1>F2,α1>α2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.某探究学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,另外他们还找到打点计时器及所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、纸带、钩码若干.

(1)小组同学的实验步骤如下:用天平称量滑块的质量M=300g,将滑块放在水平桌面上并连接上纸带,用细线通过滑轮挂上两个钩码(每个钩码质量为100g),调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行,让钩码拉动滑块由静止开始加速运动,用打点计时器记录其运动情况.实验纸带的记录如图2所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打5个点取一个计数点,若电源频率为50赫兹,则物体运动的加速度为0.64m/s2,滑块与桌面间的动摩擦因数μ=0.56.(g=10m/s2  计算结果均保留两位有效数字).
(2)为提高实验结果的准确程度,某同学对此实验提出以下建议:
①绳的质量要轻
②在“轻质绳”的前提下,绳子越长越好
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行
④尽量保证钩码只沿竖直方向运动,不要摇晃
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是①③④.(在答题卡上对应区域填入选项前的编号)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,当带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时,枕形导体上的电荷移动及分布情况是(  )
A.枕形金属导体上的正电荷向B端移动,负电荷不移动
B.枕形金属导体上的带负电的电子向A端移动,正电荷不移动
C.枕形金属导体上的正、负电荷同时分别向B端和A端移动
D.枕形金属导体上A端带正电荷与B端所带负电荷的电荷量相等

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系,所用交流电的频率为50Hz,如图为某次实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5为计数点,相邻两计数点间还有1个打点未画出.若从纸带上测出x1=5.20cm、x2=5.60cm、x3=6.00cm、x4=6.40cm.则打点计时器打计数点“2”时小车的速度v2=1.45m/s,小车的加速度a=2.50m/s2,(保留三位有效数字)

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同步练习册答案