【题目】如图甲所示是由透明材料制成的半圆柱体,一束细光束由真空沿着径向与AB成θ角射入,对射出的折射光线的强度随θ角的变化进行记录,得到的关系如图乙所示,如图丙所示是这种材料制成的器具,左侧是半径为R的半圆,右侧是长为8R,高为2R的长方体,一束单色光从左侧A′点沿半径方向与长边成37°角射入器具。已知光在真空中的传播速度为c,求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】太阳系外行星大多不适宜人类居住,绕恒星“Glicsc581”运行的行星“Gl-581c”却很值得我们期待.该行星的温度在0℃到40℃之间,质量是地球的6倍,直径是地球的1.5倍.公转周期为13个地球日.“Glicsc581”的质量是太阳质量的0.31倍.设该行星与地球均视为质量分布均匀的球体,绕其中心天体做匀速圆周运动,则( )
A. 在该行星和地球上发射卫星的第一宇宙速度相同
B. 如果人到了该行星,其体重是地球上的倍
C. 该行星与“Glicsc581”的距离是日地距离的倍
D. 恒星“Glicsc581”的密度是地球的169倍
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图是原子物理史上几个著名的实验,关于这些实验,下列说法正确的是
A. 卢瑟福粒子散射实验否定了原子结构的枣糕模型,提出原子的核式结构模型
B. 放射线在磁场中偏转,中间没有偏转的为射线,电离能力最强
C. 电压相同时,光照越强,光电流越大,说明遏止电压和光的强度有关
D. 铀235只要俘获中子就能进行链式反应
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F.用打点计时器测出小车的加速度a,得出若干组F和a的数据,然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线,发现图线既不过原点,又不是直线,原因是( )
A. 没有平衡摩擦力,且小车质量较大
B. 平衡摩擦力时,所垫木板太高,且砂和小桶的质量较大
C. 平衡摩擦力时,所垫木板太低,且砂和小桶的质量较大
D. 平衡摩擦力时,所垫木板太高,且小车质量较大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】美国物理学家密立根用精湛的技术测量光电效应中几个重要的物理量,这项工作成了爱因斯坦方程式在很小误差范围内的直接实验证据。密立根的实验目的是:测量金属的遏止电压Uc与入射光频率ν,由此计算普朗克常量h,并与普朗克根据黑体辐射得出的h相比较,以检验爱因斯坦光电效应方程式的正确性。如图所示是根据某次实验作出的Uc-ν图象,电子的电荷量为1.6×10-19C。根据图象求得这种金属的截止频率νc=_________,普朗克常量h=___________。(均保留三位有效数字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
(1)在实验过程中,某小组同学打出了一条纸带如图乙所示。从比较清晰的点起,量出相邻计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6,两计数点时间间隔为T。则该小车的加速度的表达式a=____________。
(2)在探究a-F关系中,该小组同学在完成相关实验操作步骤后,得到如下五组数据
根据表格上的实验数据作出的a-F图线如图所示,你认为可能的原因是__________(填入相应的字母)。
A.实验中没有对小车平衡摩擦力
B.在对小车平衡摩擦力时,长木板倾角太大
C.计算重力时漏加砝码盘的重力
D.实验没有满足砝码及砝码盘质量远小于小车质量
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,铁板AB与水平地面之间的夹角为θ,一块磁铁吸附在铁板下方。在缓慢抬起铁板的B端使θ角增大(始终小于90°)的过程中,磁铁始终相对于铁板静止。下列说法正确的是
A. 磁铁始终受到三个力的作用
B. 铁板对磁铁的弹力逐渐增大
C. 磁铁受到的摩擦力逐渐减小
D. 磁铁所受合外力先增大后减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图甲所示为实验装置简图。(交流电的频率为50 Hz)
(1)这个实验____(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力。
(2)砂桶和砂的质量m____小车的质量M。
(3)图乙所示为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为____ m/s2。
(4)保持小盘及盘中砝码的质量不变,改变小车质量m,分别得到小车的加速度a与小车质量m及对应的的数据如下表:
请在下图所示的坐标纸中画出a-的图象______,并由图象求出小车的加速度a与质量的倒数之间的关系式是________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是利用插针法测定玻璃砖折射率的实验,玻璃砖的入射面ab和出射面cd并不平行。某同学操作的主要步骤如下:
a.画入射面ab,放置玻璃砖,使玻璃砖上界面对准ab;
b.用针沿玻璃砖下界面确定出射面cd上的两点;
c.在ab面一侧插针P1、P2;
d.在cd面一侧插针P3,使之挡住P1和P2;
e.插针P4,使之挡住P3和P1、P2;
f.移去针和玻璃砖。
(1)请写出上述步骤中有错误的步骤序号,并写出对应正确的操作。__________________________
(2)改正操作中的错误后,该同学正确完成实验,做好光路图,并测量相关物理量,计算出玻璃砖的折射率。他重新放上玻璃砖,发现玻璃砖的出射面实际应为c’d’,如图中虚线所示,c’d’∥ cd.则他计算出的折射率比真实值_____________(填“偏大”、“ 偏小”或“不影响结果” )。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com