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20.如图所示,整个装置处于静止状态,A,B两个物体的质量分别为M和m,且M>m,则物体A受力的个数为(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

分析 该题考查物体的受力分析,是属于高中入门的知识,在找力的过程中,要按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序,逐个进行分析.

解答 解:物体A处于静止状态,对物体进行受力分析,发现物体受到重力、支持力、绳子的拉力和摩擦力四个力的作用,故C正确,ABD错误.
故选:C.

点评 该题考查物体的受力分析,要按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序,逐个进行分析即可,同时注意有摩擦力必有弹力,而有弹力不一定有摩擦力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.下列说法正确的是(  )
A.检验工件平整度的操作中,如图1所示,上面为标准件,下面为等检测工件,通过干涉条纹可推断:P为凹处,Q为凸处
B.图2为光线通过小圆板得到的衍射图样
C.铀核(${\;}_{92}^{238}$U)衰变为铅核(${\;}_{82}^{206}$)的过程中,要经过8次α衰变和6次β衰变
D.按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,电势能增大,原子的总能量不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.质点沿直线运动,t=0,t=1s,t=3s,t=5s各时刻的位置分别在O、A、B、C点,则(  )
A.第1秒末到第3球末的位移是4m
B.第1秒末到第5秒末时间内的位移是10m
C.第3秒末到第5秒末时间内的平均速度为-7m/s
D.前5秒内的位移是-3m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.磁场具有能量,自感线圈中储存的磁能W与线圈的自感系数L以及线圈中的电流I有关.根据你所学的知识,你认为磁能的表达式可能是(  )
A.W=$\frac{1}{2}$LI2B.W=$\frac{1}{2}$LIC.W=$\frac{2L}{I}$D.W=L2I

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.物理小组在一次验证机械能守恒定律的实验中,实验装置如图甲所示,气垫导轨放置在水平桌面上,一端装有光滑的定滑轮;导轨上有一滑块,其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为f.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,先接通电源,再松手后滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列点.

(1)本实验存在一个重大的失误,该失误是:未验证气垫导轨是否水平.
(2)图乙给出的是实验中获取的-条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有9个计时点未标出,计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速a=$\frac{({s}_{3}-{s}_{1}){f}^{2}}{200}$(用S1、S3、f表示).
(3)为了验证机械能守恒定律,下列物理量中还应测量的是CD.
A.导轨的长度L      B.砝码的质量m1
C.滑块的质量m2     D.托盘和砝码的总质量m3
(4)如果乙图中S1、S2、S3是实验改进后测得的数据,请写出从计数点3到计数点4的过程中要验证的机械能守恒定律的表达式m3gs2=$\frac{1}{2}$(m2+m3)[$\frac{({s}_{2}+{s}_{3}){f}^{2}}{400}$-$\frac{({s}_{1}+{s}_{2}){f}^{2}}{400}$].

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.一质点沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其$\frac{x}{t}-t$图象如图所示,则(  )
A.质点做匀速直线运动,速度为0.5m/s
B.质点做匀加速直线运动,加速度为0.5m/s2
C.质点在l s末速度为1.5m/s
D.质点在第l s内的平均速度为1.5m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,现用一支铅笔贴着细线的左侧水平向右以速度v匀速移动,移动过程中铅笔的高度始终不变,铅笔移动到图中虚线位置时,铅笔上端细线与竖直方向间的夹角为θ,则此时橡皮的速率为(  )
A.vcosθB.vsinθC.v$\sqrt{1+si{n}^{2}θ}$D.v$\sqrt{1+co{s}^{2}θ}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点(  )
A.加速度为2m/s2B.前2s内的平均速度是6m/s
C.任意相邻的1s内位移差都是4mD.任意1s内的速度增量都是2m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.下列说法中正确的是(  )
A.只有接触的物体间才有力的作用
B.一个物体可以只受力而同时不对其他物体施加力
C.任何一个物体,在受力时,同时也在施力物体
D.在力的图示中,长的线段所表示的力一定比短线段所表示的力大

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